幼儿园弟子规教案说课（9篇）幼儿园弟子规教案说课 幼儿园中班弟子规教案 教师：李建平 入则孝:事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤 一、活动目标1.学习《弟子规》中下面是小编为大家整理的幼儿园弟子规教案说课（9篇）,供大家参考。
篇一：幼儿园弟子规教案说课
幼儿园中班弟子规教案
教师：李建平
入则孝:事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤
一、活动目标1.学习《弟子规》中“事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私
藏苟私藏亲心伤”四句，感受其语言的节奏感和韵律感.2.激发幼儿对经典诵读的兴趣.二、活动准备:故事：一个玩笑、抱憾终身；ppt课件.
三、活动过程
（一)复习导入(幼儿朗诵）幼儿复习朗读已经学过的《弟子规》内容。
（二）学习“事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤”。
1故事引入：一个玩笑抱憾终身2、播放课件,激发幼儿学习兴趣。3．幼儿欣赏。
4．教师帮助幼儿理解本小节内容.纵然是小事，也不要任性,擅自作主,而不向父母禀告。如果任性而为，容易出错，就有损为人子女的本分，因此让父母担心，是不孝的行为。公物虽小，也不可以私自收藏占为己有。如果私藏，品德就有缺失,父母亲知道了一定很伤心.三、幼儿学念“事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤"。1．教师和幼儿一起读。2．请幼儿轮流当小老师来领读。3．打节奏读。4．分组赛读。四、巩固学习师幼一起朗读学过的《弟子规》。
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篇二：幼儿园弟子规教案说课
大班公开课《弟子规》教案
篇一：《弟子规》完整版《弟子规》教案《弟子规》总序教学目标：1、让学生了解为什么要学习《弟子规》？2、弟子规的大概内容是什么？教学重点、难点：1、为什么要学习《弟子规》2、弟子规的内容是什么？3、有余力，那么学文教学内容：学习《弟子规》的总序“弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力那么学文〞教学时数：一课时一、讲解题目：1、《弟子规》——先介绍原文的出处。原名：训蒙文。故名思义；教训启蒙
幼童的文章。为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。内容采用《论语》第六条：弟子入那么孝、出那么悌??等文字编写而成，后改叫《弟子规》。是启蒙学生、教育子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与标准。特别讲求家庭生活方面的教育。
2、老师念一句，学生重复一句。3、老师念上句，学生念下句。
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4、小组合作学习，比赛读二、讲解内容：弟子规——是〔古代〕小朋友必须要学习的内容。古人云：学有学业、退有居业。弟子规就是教育小朋友学习以外应该做到的事情。圣人训——圣人是指古代有很高成就的人。比方：孔子、孟子等。我们一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能称为圣人。训：可以做为准那么的话。指圣人对我们的教诲。首孝悌——首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母。举例；父母生养我们、辛苦劳作，供应我们衣食住行。我们首先要孝敬他们。悌：代表顺从兄长。兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。次谨信——次：次要、二，这里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信。谨：谨慎。做事要慎重小心。比方走路要遵守交通信号，做人也要按着准那么去做。不能任意随便去做事。做事还要讲诚信。不能欺骗别人，讲信用。从小培养良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯。泛爱众——泛：广泛。不是指单纯的情爱。人与人之间要有爱，更要爱世间一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等。做人要有一颗仁爱之心。而亲仁——仁：指同情友爱，仁慈之心。我们要亲近那些有仁德的人，向他们学习，使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。有余力那么学文——当你做好了以上的事情〔具备了如上的品德〕，如有多余的精力和时间，再去学习文化知识和技能。小结：以上四条是做人的根本。不管你有没有文化知识，但忠、孝、礼、义、信必须要做到。1、教师讲一个故事：一个六岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，
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而且会说英语。每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。一天，他表演了节目后，大家都在赞扬他。他骄傲地说了一句语惊四邻的话：“姥姥你是个大笨蛋，什么都不会！〞客人愕然。
2、这个故事说明什么？〔家长不能一味的培养孩子技能，但不知道学习技能的目的是什么？不是为了让他表演，而是为了让他有一计之长，将来好做事。〕
3、他懂得做人的道理吗？，懂得怎么去做事情吗？4、一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他会虚心向别人学习吗？三、总结为什么要学习《弟子规》？因为它是我们行动的准那么。弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱群众、爱国家、爱民族。在培养好了自己的品德后，再努力学习文化知识。我们能够做到这些你就是一个优秀的人。互动：请小朋友说一说你对《弟子规》的哪些方面比拟感兴趣？自己原来哪些方面做的不够。四、家庭作业：请家长帮助熟念《弟子规》总序《弟子规》入那么孝教学目标：1、把孝心的观念引入到小朋友的心田。2、教育小朋友孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。3、培养小朋友的感恩之心。教学重点：
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1、关键在落实上。一定要结合生活实际。2、让小朋友理解孝道的重要性。教学内容：《弟子规》入那么孝父母照应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承教学时数：一课时一、复习导入：让小朋友复习上堂课的内容：弟子规——总序。齐声背诵。师：大家背得太棒了，看得出大家都很喜欢，今天我们继续学习《弟子规》二、学习、理解内容：1、师：“谁能来读一读今天学习的内容？〞A、请2名学生读B、生评议2、师：“理解有利于更好的朗读和背诵，我们来学习一下这几句话的意思。〞入那么孝——过去古人非常讲究孝道。晚辈早上起来第一件事，就是要到长辈的房间向长辈“请安〞。入；也是指在家中。父母呼应勿缓——父母呼唤我们，听到就应该马上容许，不要慢慢吞吞，半天不答复。表现出一种无理的态度，或者有抵触情绪，自己不快乐就不应声。比方；你正在看一个好看的电视，或者玩得正开心，父母叫你出来吃饭，你不容许。或者容许了半天还是不动。
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父母命行勿懒——父母让我们去做事，应立刻起身去做，不可拖延偷懒。或者快乐做就做，不快乐做就不做。还有的小朋友和家长讲条件，我做了你给我什么奖励？这都是不对的！
父母教须敬听——父母在教育我们的时候，应该怀着恭敬的心去倾听。不要漫不经心，愿意听就听，不愿听就不听。否那么，就是一个不听话的孩子。
父母责须顺承——小朋友有时做错了事，家长会批评责备我们。我们要赶快成认自己的错误，虚心接受，不要让家长生气。有的时候，家长误解了孩子，这件事明明不怨你，可家长没搞清楚就责备你。作为晚辈，也不要急于辩白，等父母平静了你再解释。这才是真正做到了孝，而且顺。
三、结合生活实例讲解：1、生活中有很多实例，父母呼唤我们；父母让我们帮助做事；你是怎样做的？2、请自己去思考：自己哪些地方做的不够？3、常常见到一些孩子，自己玩的很开心。父母让其帮助做一点家务，他马上说我还要写作业呢！找借口不去做事。父母批评我们的时候，小朋友还嫌家长罗嗦，不快乐听批评。明明是自己做错了事，还满不在乎。成心惹父母生气。这样对吗？小结：父母抚养我们花费了很多辛苦，从小把我们养大，我们要用心去体会，感谢父母的养育之恩。不能挂在嘴上，一句爸爸妈妈我爱你，是远远不够的！要落实到行动上，就要从生活小事做起。四、举例说明：母鸡孵小鸡的时候，母鸡身体下边放一堆鸡蛋，它天天趴在这堆鸡蛋上，用自己身体的热量，去温暖这些蛋。鸡蛋吸收了母鸡的血汗，慢慢变成了小鸡。母亲抚育我们的时候，也象抚育小鸡一样，非常艰辛。小的时候要喂奶、喂饭，换
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尿布，有病时背着你去医院，半夜起来喂药。风里雨里天天接送你去幼儿园。上学时为你拿书包，为你撑雨伞。做好了饭菜等着你回来吃。父母总是把最好吃的东西留着给你，可是我们的小朋友是否也能把最爱吃的饭菜留着给父母吃呢？不要以为父母为我们所做的一切都是应该的，我们要对父母有感恩之心，有报答之愿！有的小朋友说等我长大了有工作了就去抚养他们。世人说：“什么都能等，只有孝敬父母不能等！〞让我们从今天就开始孝敬自己的父母。为他们做一点事。
1、提问：你的父母最喜欢吃什么？干什么？请小朋友答复！2、不知道的小朋友回家问自己的父母，喜欢吃什么，干什么？3、我们能从哪些方面关心自己的父母？五、家庭作业：今天回家吃饭时为母亲盛一碗饭，或者为父亲倒一杯水。帮助家里做一些力所能及的家务。比方：摆放碗筷、洗碗、擦桌子、扫地、倒垃圾。洗衣服、晾衣服、清扫房间。浇花、买菜、学做饭。为父母捶背、按摩、倒洗脚水。可以根据情况任选一样来做。《弟子规》入那么孝第2段教学目的：1、对前2节《弟子规》知识做以梳理，进行汇报。2、教会学生在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。3、培养学生热爱自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活习俗等。培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力。教学重点和难点：1、教会学生在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。
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2、培养学生热爱自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活习俗等。培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力。
教学内容：冬那么温夏那么清,晨那么省昏那么定,出必告反必面,居有常业无变教学时数：一课时一、导入师：“通过前2节课的学习，我们了解了很多关于孝的行为，“百善孝为先〞对于孝，我们光做到这些还远远不够，这节课我们继续学习“入那么孝〞的第2段二、初读文，解答疑难字词。1、自渎一遍这一段文字，有没有不理解的字词，我们共同来交流学习。2、解答疑难字词。三、精读文，结合生活实际了解文字含义。学习第二段：冬那么温夏那么清晨那么省昏那么定出必告返必面居有常业无变1、齐读文字。2、指名说说这段文字的意思。〔两名3、提问：冬天该怎样送去温暖？夏天该怎样送去凉爽？早晨该怎样去请安？夜晚该怎样伺候父母安眠？4、师述：这一小节还蕴藏着一个小故事呢，你们想听吗？5、学生〔昂〕讲《二十四孝故事》〞扇枕温衾〞。(一)冬那么温夏那么凊
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黄香九岁的时候,冬天时会在父亲睡觉前,先帮父亲将床铺温热再请父亲去休息,夏天时会先将草席搧凉,再请父亲躺下.这里的同学有很多都不到九岁,所以如果你们能做到这项,就比黄香还要棒了.
提问:1.我们现在科技很兴旺,所以夏天的时候父母睡觉前,我们可以帮父母做些什么事学生:「开电风扇,开冷气」睡觉前,我们可以帮父母做些什么事学生:「用电毯,电热器」延伸1.夏天时天气很热,我们可以怎样侍奉父母2.冬天时天气很冷,我们可以怎样侍奉父母(二)晨那么省昏那么定早上起床的时候要先向父母问早,黄昏回家的时候要向父母报告今天在学校发生的事情,让父母安心.晨那么省:现在很多同学早上都赖床,父母叫他起床还会发个起床气,对父母大呼小叫,出门时东西不整理好,到学校还要叫父母送东西过来.延伸:早上起床除了要向父母问好外,还要自己起来,把东西打点好,衣服穿好,书包收好,如果能帮助父母准备早餐就更好了.昏那么定:
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很多同学ㄧ回家就看电视,打电动,不理会父母,要多和父母聊天,让父母亲知道你做哪些事情交了哪些朋友安父母亲的心.
(三)出必告反必面出门时要告诉父母我们要去哪哩,假设临时有事,父母亲又刚好不在,可以打手机或留纸条.回家的时候要先问候父母亲,或告诉父母「我回来了」.延伸:上学时对师长也要做到出必告反必面,去上洗手间的时候要举手告知,同学受伤去保健室也要请同学带话回来.故事:曾经有学生因为跟同学吵架就躲到屋顶上没有回来上课,让老师很担忧.有学生上课时陪同学去学务处集合,让老师找不到人,还用播送系统找人.(四)居有常业无变生活作息要规律,早睡早起,不要三更半夜才睡,像写作业不写拖到半夜才完成,或玩电动玩到很晚.大人的事业是工作,学生的工作是学业,所以平常要认真,不要让成绩一落千丈,害父母担忧.四,故事说理(一)扇席温被的黄香1.引导发问:(1)黄香在夏天很热的时候,如何照顾父亲冬天很冷的时候,又是如何做呢？(2)黄香除了照顾父亲外,剩余的时间都在做什么(用功读书)(3)黄香被派到魏郡当太守时,做了什么善行？
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2.给小朋友的话:(1)黄香在他9岁时就懂得照顾父亲,你们一定也可以,如拿报纸,倒水,按摩,捶背等.(2)黄香用功读书,做好事荣耀父亲,这也是孝顺的行为之一.(3)难能可贵的是他见大家有难,还把皇帝给他的赏赐全部捐出来帮助乡里,这些钱不是不见,而是变成什么了？变成给所有人的恩德,这些恩德那么让大家念念想著回报,以及对他的敬重(做到了弟子规的泛爱众而亲仁).(二)犊吞刀篇二：弟子规(三)公开课教案《弟子规》教案〔三〕“入那么孝〞之二讲授者：邓金好班别:八〔4〕班时间：2022年10月29日星期二〔第5节〕教学目标：1、学习“事虽小??贻亲羞〞；2、理解并背诵这局部内容3、能在生活实践教学重难点：重点：理解并背诵本节课所学内容难点：能在生活中实践教学方法:讲授法、讨论法、多媒体教学法课前准备：教具准备：多媒体、《弟子规》音频、学生准备：搜集有关“孝〞的名言、成语课时:1课时
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教学过程：一、导入1、背诵《弟子规》中《总叙》和《入那么孝》已学局部2、故事导入故事一：一个玩笑抱憾终身有这样一个真实的故事：在课间休息的时候，一个同学在他的同桌要坐下的时候，把椅子挪开了，结果这个同学重重摔倒在地上，脊椎摔断，终身瘫痪。一个玩笑导致这样的后果，双方家庭都抱憾终身！受伤的同学将在床上躺一辈子，很苦。他的父母就更苦，孩子养了这么大，突然变成残废，父母比他还难受，还要伺候他，每天看到他都要偷偷地流泪。我们想一想关心你的人往往何止父母双亲，所以一个人的过失，有时会给多少人带来痛苦！造成大错无法弥补，而开玩笑同学的家庭也要承当沉重的经济负担和良心的谴责。这个故事告诉了我们什么？1、不要轻易开别人的玩笑，凡事要三思而后行，否那么，有可能对自己和别人的家庭造成无法弥补的巨大伤害。2、任何对人身平安有损害和危害到社会的不良行为，我们是绝对不能做的，见到时也要竭力劝止。这节课，我们将继续学习《弟子规》的《入那么孝》的第二局部“事虽小??贻亲羞〞，想想我们孝顺父母除了要做到听从、细心照顾父母外，还须做到什么？二、朗诵
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1、听音频朗读《入那么孝》中“事虽小??贻亲羞〞局部(01：32—02：19)2、学生齐读三、理解含义并背诵〔一〕“事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤〞1、女生齐读2、请学生谈自己的理解3、教师讲解：纵然是小事也不要任性，擅自作主而不向父母禀告。如果任性而为，容易出错，就有损为人子女的本分，因此让父母担忧，是不孝的行为。别人的物品虽小，也不可以私自藏为己有，如果私藏品德就有缺失，会很伤父母的心。4、相关故事：故事二：刘备教子三国的时候，刘备临终时对儿子刘禅不放心，除了把他托付给丞相诸葛亮，还给刘禅留下了一封信来他。信中说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。〞这就是说，不要认为小的坏事就可以胡作非为，不要认为小的好事就可以不做；只有品德良好才能让人信服。后来，刘禅在诸葛亮的辅佐下，蜀国没有出现大的失误。诸葛亮死后，刘禅开始宠信宦官，逐渐放纵自己，最终蜀国被曹魏灭掉，刘禅也成了俘虏。故事三：陶母封鱼陶侃是东晋有名的贤臣，从小就勤奋好学，而且注意人品的修养，这一切都是
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与他母亲的严格教育分不开的。陶侃长大后，担任了管理渔业的小官。这一年他托人带回家一坛腌鱼孝敬母亲，母亲却把鱼封好让人退回去，并且给他写了一封信说：“你是国家的官吏，怎么能用公家的东西孝敬母亲呢？这是为政不廉啊！〞此事虽小，却可以看出陶侃的母亲教子严格。陶侃始终不忘母亲的教诲，最终成为晋朝著名的清官。
故事四〔可选讲〕：广州许霆案2022年4月21日，广州青年许霆与朋友郭安山利用ATM机故障漏洞取款，许取出17.5万元，郭取出1.8万元。事发后，郭主动自首被判处有期徒刑一年，而许霆潜逃一年落网。2022年12月一审，许霆被广州中院判处无期徒刑。2022年2月22日，案件发回广州中院重审改判5年有期徒刑，罚金两万，追讨其取出的173826元。故事五〔可选讲〕：深圳机场女清洁工“捡金〞案2022年12月9日，深圳机场女清洁工梁丽工作中在一垃圾桶旁的行李车上“捡〞到一装有14公斤黄金首饰的小纸皮箱并带回家，在听到失主寻找金饰的消息情况下，她也没有立即呈报，直到警方当晚就找上她家门，她才主动将金饰交还。于是警方以涉嫌盗窃罪将其逮捕，虽在拘禁9个月后无罪释放，但其如无主动归还全部财物的情节，恐被控盗窃罪，最高可获无期徒刑。5、请学生谈谈自己平时对父母“该怎么做〞或“不该做什么〞？〔1〕谨听父母教诲，遇事多与父母沟通商量，不要擅作主张，以免对事情作出错误判断，而擅自行动可能会造成严重后果。〔2〕不可贪图小廉价，路上拾遗不应昧。〔昧：隐藏〕。
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6、背诵这局部内容〔二〕“亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞〞1、男生齐读2、请学生结合实际谈自己的理解3、教师讲解：父母亲所喜爱的东西，当子女的都应尽力准备齐全，父母所厌恶的，都该小心排除。万一我们的身体受到伤害，一定会给父母亲带来忧愁，我们的品格有了缺失，会让父母亲感到羞辱、没有面子4、相关故事：故事六：董卓的恶行董卓是东汉末年的军阀，他带着军队来到国都，废掉了汉少帝刘辨另立汉献帝刘协为傀儡皇帝，并从此独揽朝政。董卓专权期间，对朝廷中的大臣肆意杀戮，对天下百姓任意欺凌。结果他的暴行引起了人们的愤怒，司徒王允等人联合起来利用美人计一举将他除掉。董卓死后，他的家属也因此受到株连，当时他的母亲已经９０多岁了，也被处死。董卓的恶行不仅使其家庭受到牵连，连年迈的老母无法尽享天年，实在是可悲啊！5、请学生谈谈自己平时对父母“该怎么做〞或“不该做什么〞？〔1〕了解父母的喜好〔如果父母亲的喜好是会伤害身体的，我们要柔声奉劝〕〔2〕我们要好好的照顾自己的身体，不要让父母亲担忧。
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〔3〕努力完善自己的人格，不做让父母蒙羞的缺德事、违纪违法事。6、背诵这局部内容四、课堂延伸1、学生展示收集的关于“孝〞的、成语名言父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金??成语父慈子孝父慈子孝母慈子孝求忠出孝入孝出弟孝思不匮孝悌力田孝子爱日孝子顺孙移孝为忠移孝作忠忠孝节义忠孝两全2、身边小故事请学生讲讲发生在身边的关于“孝〞〔包括“愚孝〞〕与“不孝〞的故事，并谈谈自己的看法3、法律小常识1.案例一：妨害自由小叶、阿毅均为十六岁的少年，小叶因与隔壁班同学小伟发生口角，经校方查明予以记大过处分，小叶乃于翌日与同学阿毅到小伟的教室找小伟理论。到达时，阿毅见该班老师在讲台前，随即退去，小叶仍向小伟恐吓称「以后给我小心
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一点，否那么你就死定了」等语，致小伟心生畏惧。另于数日后晚间八时，小叶打电话请阿
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篇三：幼儿园弟子规教案说课
幼儿园弟子规教案说课
幼儿园大班弟子规教案【篇一：大班弟子规】大班弟子规1《弟子规》——“对饮食，勿拣择，食适可，无过那么〞设计意图：最近，很多家长反映孩子在饮食方面的问题，：涵涵爷爷说孩子除了肉制品，其他蔬菜一律不吃，皓皓的妈妈却说孩子进餐时只要汤泡饭，而魏玉凯那么暴饮暴食，老不肯放下饭碗，引导孩子正确饮食是本节课的教学目的。活动目的：1、通过课件，帮助幼儿理解《弟子规》“对饮食，勿拣择，食适可，无过那么〞这一局部内容。2、学习汉字“饮食〞“拣〞“择〞“适可〞“过〞3、继续稳固幼儿用明快的节奏诵读课文，激发幼儿对中国语言文化的兴起。4、教育幼儿不挑食，不暴饮暴食。活动准备：1、课件、电脑一台2、大字卡、小子卡3、幼儿听过故事《珍珍，加油》
活动过程：一、幼儿大声诵读《弟子规》：复习已学过的《弟子规》的内容。二、让幼儿欣赏《弟子规》“对饮食，勿拣择，食适可，无过那么〞。三、学习汉字“饮食〞“拣〞“择〞“适〞“可〞“过〞
玩“找字〞游戏，教师出示所教内容中的一个字，让幼儿在《弟子规》课文中找到这个字，并做上记号。四、帮助幼儿学习、理解《弟子规》的内容“对饮食，勿拣择，食适可，无过那么〞〔一〕运用课件帮助幼儿理解。〔二〕运用故事《珍珍，加油》帮助幼儿理解〔三〕幼儿学念“对饮食，勿拣择，食适可，无过那么〞1、幼儿轮流当老师来认读2、接龙法将幼儿分成四组，每组念一句，看哪组念的准，接的快。3、将《弟子规》“对饮食，勿拣择，食适可，无过那么〞每一个字单独分开，打乱顺序，让幼儿试拼，并把它念出来。五、品德教育教育幼儿日常生活中不挑食，不暴饮暴食，也就是“勿拣择〞“食适可，无过那么〞。【篇二：《弟子规》完整版教案】
《弟子规》教案《弟子规》总序教学目标：1、让学生了解为什么要学习《弟子规》？2、弟子规的大概内容是什么？教学重点、难点：1、为什么要学习《弟子规》2、弟子规的内容是什么？3、有余力，那么学文教学内容：学习《弟子规》的总序“弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力那么学文〞教学时数：一课时一、讲解题目：1、《弟子规》——先介绍原文的出处。原名：训蒙文。故名思义；教训启蒙幼童的文章。为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。内容采用《论语》第六条：弟子入那么孝、出那么悌等文字编写而成，后改叫《弟子规》。是启蒙学生、教育子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与标准。特别讲求家庭生活方面的教育。2、老师念一句，学生重复一句。
3、老师念上句，学生念下句。
4、小组合作学习，比赛读
二、讲解内容：
弟子规——是〔古代〕小朋友必须要学习的内容。古人云：学有学业、退有居业。弟子规就是教育小朋友学习以外应该做到的事情。
圣人训——圣人是指古代有很高成就的人。比方：孔子、孟子等。我们一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能称为圣人。
训：可以做为准那么的话。指圣人对我们的教诲。
首孝悌——首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母。举例；父母生养我们、辛苦劳作，供应我们衣食住行。我们首先要孝敬他们。
悌：代表顺从兄长。兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。
次谨信——次：次要、二，这里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信。谨：谨慎。做事要慎重小心。比方走路要遵守交通信号，做人也要按着准那么去做。不能任意随便去做事。做事还要讲诚信。不能欺骗别人，讲信用。从小培养良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯。
泛爱众——泛：广泛。不是指单纯的情爱。人与人之间要有爱，更要爱世间一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等。做人要有一颗仁爱之心。
而亲仁——仁：指同情友爱，仁慈之心。我们要亲近那些有仁德的人，向他们学习，使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。
有余力那么学文——当你做好了以上的事情〔具备了如上的品德〕，如有多余的精力和时间，再去学习文化知识和技能。
小结：以上四条是做人的根本。不管你有没有文化知识，但忠、孝、礼、义、信必须要做到。1、教师讲一个故事：一个六岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语。每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。一天，他表演了节目后，大家都在赞扬他。他骄傲地说了一句语惊四邻的话：“姥姥你
是个大笨蛋，什么都不会！〞客人愕然。
2、这个故事说明什么？〔家长不能一味的培养孩子技能，但不知道学习技能的目的是什么？不是为了让他表演，而是为了让他有一计之长，将来好做事。〕
3、他懂得做人的道理吗？，懂得怎么去做事情吗？
4、一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他会虚心向别人学习吗？
三、总结
为什么要学习《弟子规》？因为它是我们行动的准那么。弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱群众、爱国家、爱民族。在培养好了自己的品德后，再努力学习文化知识。我们能够做到这些你就是一个优秀的人。
互动：请小朋友说一说你对《弟子规》的哪些方面比拟感兴趣？自己原来哪些方面做的不够。
四、家庭作业：
请家长帮助熟念《弟子规》总序《弟子规》入那么孝教学目标：1、把孝心的观念引入到小朋友的心田。2、教育小朋友孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。3、培养小朋友的感恩之心。教学重点：1、关键在落实上。一定要结合生活实际。2、让小朋友理解孝道的重要性。教学内容：《弟子规》入那么孝父母照应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承教学时数：一课时一、复习导入：让小朋友复习上堂课的内容：弟子规——总序。齐声背诵。师：大家背得太棒了，看得出大家都很喜欢，今天我们继续学习《弟子规》二、学习、理解内容：1、师：“谁能来读一读今天学习的内容？〞
a、请2名学生读
b、生评议
2、师：“理解有利于更好的朗读和背诵，我们来学习一下这几句话的意思。〞
入那么孝——过去古人非常讲究孝道。晚辈早上起来第一件事，就是要到长辈的房间向长辈“请安〞。入；也是指在家中。
父母呼应勿缓——父母呼唤我们，听到就应该马上容许，不要慢慢吞吞，半天不答复。表现出一种无理的态度，或者有抵触情绪，自己不快乐就不应声。比方；你正在看一个好看的电视，或者玩得正开心，父母叫你出来吃饭，你不容许。或者容许了半天还是不动。
父母命行勿懒——父母让我们去做事，应立刻起身去做，不可拖延偷懒。或者快乐做就做，不快乐做就不做。还有的小朋友和家长讲条件，我做了你给我什么奖励？这都是不对的！
父母教须敬听——父母在教育我们的时候，应该怀着恭敬的心去倾听。不要漫不经心，愿意听就听，不愿听就不听。否那么，就是一个不听话的孩子。
父母责须顺承——小朋友有时做错了事，家长会批评责备我们。我们要赶快成认自己的错误，虚心接
受，不要让家长生气。有的时候，家长误解了孩子，这件事明明不怨你，可家长没搞清楚就责备你。作为晚辈，也不要急于辩白，等父母平静了你再解释。这才是真正做到了孝，而且顺。
三、结合生活实例讲解：
1、生活中有很多实例，父母呼唤我们；父母让我们帮助做事；你是怎样做的？
2、请自己去思考：自己哪些地方做的不够？
3、常常见到一些孩子，自己玩的很开心。父母让其帮助做一点家务，他马上说我还要写作业呢！找借口不去做事。父母批评我们的时候，小朋友还嫌家长罗嗦，不快乐听批评。明明是自己做错了事，还满不在乎。成心惹父母生气。这样对吗？
小结：父母抚养我们花费了很多辛苦，从小把我们养大，我们要用心去体会，感谢父母的养育之恩。不能挂在嘴上，一句爸爸妈妈我爱你，是远远不够的！要落实到行动上，就要从生活小事做起。
四、举例说明：
母鸡孵小鸡的时候，母鸡身体下边放一堆鸡蛋，它天天趴在这堆鸡蛋上，用自己身体的热量，去温暖这些蛋。鸡蛋吸收了母鸡的血汗，慢慢变成了小鸡。母亲抚育我们的时候，也象抚育小鸡一样，非常艰辛。小的时候要喂奶、喂饭，换尿布，有病时背着你去医院，半夜起来喂药。风里雨里天天接送你去幼儿园。上学时为你拿书包，为你撑雨伞。做好了饭菜等着你回来吃。父母总是把最好吃的东西留着给你，可是我们的小朋友是否也能把最爱吃的饭菜留着给父母吃呢？不要以为父母为我们所做的一切都是应该的，我们要对父母有感恩之心，有报答之愿！有的小朋友说等我长大了有工作了就去抚养他们。世人说：“什么都能等，只有孝敬父母不能等！〞让我们从今天就开始孝敬自己的父母。为他们做一点事。
1、提问：你的父母最喜欢吃什么？干什么？请小朋友答复！
2、不知道的小朋友回家问自己的父母，喜欢吃什么，干什么？
3、我们能从哪些方面关心自己的父母？五、家庭作业：
今天回家吃饭时为母亲盛一碗饭，或者为父亲倒一杯水。帮助家里做一些力所能及的家务。比方：摆放碗筷、洗碗、擦桌子、扫地、倒垃圾。洗衣服、晾衣服、清扫房间。浇花、买菜、学做饭。为父母捶背、按摩、倒洗脚水。可以根据情况任选一样来做。
《弟子规》入那么孝第2段教学目的：
1、对前2节《弟子规》知识做以梳理，进行汇报。2、教会学生在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。3、培养学生热爱自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活习俗等。培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力。教学重点和难点：1、教会学生在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。2、培养学生热爱自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活习俗等。培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力。教学内容：冬那么温夏那么清,晨那么省昏那么定,出必告反必面,居有常业无变教学时数：一课时一、导入
师：“通过前2节课的学习，我们了解了很多关于孝的行为，“百善孝为先〞对于孝，我们光做到这些还远远不够，这节课我们继续学习“入那么孝〞的第2段二、初读文，解答疑难字词。
1、自渎一遍这一段文字，有没有不理解的字词，我们共同来交流学习。
2、解答疑难字词。三、精读文，结合生活实际了解文字含义。
学习第二段：冬那么温夏那么清晨那么省昏那么定出必告返必面居有常业无变
1、齐读文字。2、指名说说这段文字的意思。〔两名3、提问：冬天该怎样送去温暖？夏天该怎样送去凉爽？早晨该怎样去请安？夜晚该怎样伺候父母安眠？4、师述：这一小节还蕴藏着一个小故事呢，你们想听吗？5、学生〔昂〕讲《二十四孝故事》“扇枕温衾〞。(一)冬那么温夏那么凊黄香九岁的时候,冬天时会在父亲睡觉前,先帮父亲将床铺温热再请父亲去休息,夏天时会先将草席搧凉,再请父亲躺下.这里的同学有很多都不到九岁,所以如果你们能做到这项,就比黄香还要棒了.提问:
1.我们现在科技很兴旺,所以夏天的时候父母睡觉前,我们可以帮父母做些什么事学生:「开电风扇,开冷气」2.冬天的时候父母睡觉前,我们可以帮父母做些什么事学生:「用电毯,电热器」延伸1.夏天时天气很热,我们可以怎样侍奉父母2.冬天时天气很冷,我们可以怎样侍奉父母(二)晨那么省昏那么定早上起床的时候要先向父母问早,黄昏回家的时候要向父母报告今天在学校发生的事情,让父母安心.晨那么省:现在很多同学早上都赖床,父母叫他起床还会发个起床气,对父母大呼小叫,出门时东西不整理好,到学校还要叫父母送东西过来.延伸:早上起床除了要向父母问好外,还要自己起来,把东西打点好,衣服穿好,书包收好,如果能帮助父母准备早餐就更好了.昏那么定:很多同学ㄧ回家就看电视,打电动,不理会父母,要多和父母聊天,让父母亲知道你做哪些事情交了哪些朋友安父母亲的心.(三)出必告反必面
出门时要告诉父母我们要去哪哩,假设临时有事,父母亲又刚好不在,可以打或留纸条.
回家的时候要先问候父母亲,或告诉父母「我回来了」.延伸:上学时对师长也要做到出必告反必面,去上洗手间的时候要举手告知,同学受伤去保健室也要请同学带话回来.故事:曾经有学生因为跟同学吵架就躲到屋顶上没有回来上课,让老师很担忧.有学生上课时陪同学去学务处集合,让老师找不到人,还用播送系统找人.(四)居有常业无变生活作息要规律,早睡早起,不要三更半夜才睡,像写作业不写拖到半夜才完成,或玩电动玩到很晚.大人的事业是工作,学生的工作是学业,所以平常要认真,不要让成绩一落千丈,害父母担忧.四,故事说理(一)扇席温被的黄香1.引导发问:(1)黄香在夏天很热的时候,如何照顾父亲冬天很冷的时候,又是如何做呢？(2)黄香除了照顾父亲外,剩余的时间都在做什么(用功读书)(3)黄香被派到魏郡当太守时,做了什么善行？
2.给小朋友的话:
(1)黄香在他9岁时就懂得照顾父亲,你们一定也可以,如拿报纸,倒水,按摩,捶背等.
(2)黄香用功读书,做好事荣耀父亲,这也是孝顺的行为之一.
(3)难能可贵的是他见大家有难,还把皇帝给他的赏赐全部捐出来帮助乡里,这些钱不是不见,而是变成什么了？变成给所有人的恩德,这些恩德那么让大家念念想著回报,以及对他的敬重(做到了弟子规的泛爱众而亲仁).
(二)犊吞刀
有位屠夫要杀牛(牛妈妈),牛宝宝趁屠夫不注意时把刀子衔走,用牛角敲屠夫邻居孙先生的门,孙先生看小牛衔著刀,屠夫在后追赶,而小牛在情急之下竟把刀吞下.孙先生知道事情原委后,感动小牛为了救妈妈把刀吞下,出2倍价钱向屠夫把两只牛买下.牛妈妈与牛宝宝为了报恩,非常辛勤的帮孙先生耕田,小牛吞刀后平安无事一直到老死.小结：让孩子了解对父母的孝心是在日常生活中对父母的关心,照顾.五,常礼演练活动
(一)晨那么省,昏那么定
1.询问学生每天早上是否都是父母叫起床起床后是否都会对父母生气这样的行为是否正确正确的行为应该是如何
2.正确的行为:
(1)每天应早睡早起,自动自发的起床,起床后看见长辈应先向长辈说:「早安」,并询问长辈「昨晚睡得好不好」
(2)放学回家后要向父母报告今天在学校发生了哪些事情,好让父母放心.
3.先请老师演示正确的行为,再请学生出来模仿.(二)出必告,反必面1.询问小朋友出门时是否都有告知父母长辈要去那裏回家时也要告知父母:「我回来了」.请老师出来示范一般的说法(妈妈:「我和大雄要去运动」).请台下的小朋友仔细聆听是否有那裏有缺漏2.教导小朋友讲事情时要注意四项:(1)人物:要和什么人出去(江大雄)(2)事情:要做什么事情(运动)(3)时间:几点出去,回来(上午9:00出门12:00回家)(4)地方:去什么地方(松柏小学)出门前最好留下可以联络的方式,如号码,地址等等.3.请老师出来演示正确的说法「妈妈,我今天上午9:00要和江大雄去松柏小学运动,中午12:00回家.王小明的:123456789」,请学生出来模仿老师演示.4.请小朋友出来,按照题目练习.(1)人物:王小明(2)事情:看书
(3)时间:下午1:00出门4:00回家(4)地方:图书馆5.请学生按照附件一填写,并出来演示练习.六、总结对待所有的长辈像父母,老师,爷爷、奶奶都要做到晨那么省昏那么定,对长辈才有恭敬心,也要做到出必告反必面,才会让长辈放心,不用担忧.《弟子规》入那么孝第3段教学目标：1、把为人做事的道理引入到小朋友的心田。【篇三：弟子规教案全集】弟子规教案全集〔总叙～余力学文〕目录12总叙弟子规圣人训，首孝弟次谨信，泛爱众而亲仁，有余力那么学文入那么孝父母照应勿缓，父母命行勿懒，父母教须敬听，父母责须顺承备注3冬那么温夏那么清，晨那么省昏那么定，出必告反必面，居有常业无变4事虽小勿擅为，苟擅为子道亏，物虽小勿私藏，苟私藏亲心伤
5亲所好力为具，亲所恶谨为去，身有伤贻亲忧，德有伤贻亲羞，亲爱我孝何难，亲憎我
孝方贤6亲有过谏使更，怡吾色柔吾声，谏不入悦复谏，号泣随挞无怨7亲有疾药先尝，昼夜侍不离床，丧三年常悲咽，居处变酒肉绝，丧尽礼祭尽诚，事死者
如事生出那么弟8兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中，财物轻怨何生，言语忍忿自泯☆复习：父母照应勿缓，父母命行勿懒9或饮食或坐走，长者先幼者后，长呼人即代叫，人不在己即到☆复习：父母教须敬听，父母责须顺承称尊长勿呼名，对尊长勿见能，路遇长疾趋揖，长无言退恭立，骑下马乘下车，过犹待10百步余☆复习：冬那么温夏那么清11长者立幼勿坐，长者坐命乃坐，尊长前声要低，低不闻却非宜☆复习：晨那么省昏那么定，出必告反必面12进必趋退必迟，问起对视勿移，事诸父如事父，事诸兄如事兄☆复习：居有常业无变，事虽小勿擅为，苟擅为子道亏13谨朝起早夜眠迟，老易至惜此时，晨必盥兼漱口，便溺回辄净手☆复习：物虽小勿私藏，苟私藏亲心伤14冠必正纽必结，袜与履俱紧切，置冠服有定位，勿乱顿致污秽
☆复习：亲所好力为具，亲所恶谨为去衣贵洁不贵华，上循分下称家，对饮食勿拣择，食适可勿过那么，年方少勿饮酒，饮酒醉15最为丑☆复习：身有伤贻亲忧，德有伤贻亲羞16步沉着立端正，揖深圆拜恭敬，勿践阈勿跛倚，勿箕踞勿摇髀☆复习：亲爱我孝何难，亲憎我孝方贤17缓揭帘勿有声，宽转弯勿触棱，执虚器如执盈，入虚室如有人☆复习：亲有过谏使更，怡吾色柔吾声18事勿忙忙多错，勿畏难勿轻略，斗闹场绝勿近，邪僻事绝勿问☆复习：谏不入悦复谏，号泣随挞无怨19将入门问孰存，将上堂声必扬，人问谁对以名，吾与我不清楚，用人物须明求，倘不问即为偷，借人物及时还，后有急借不难☆复习：亲有疾药先尝，昼夜侍不离床信凡出言信为先，诈与妄奚可焉，话说多不如少，惟其是勿佞巧，奸巧语秽污词，市井气20切戒之☆复习：丧三年常悲咽，居处变酒肉绝，丧尽礼祭尽诚，事死者如事生见未真勿轻言，知未的勿轻传，事非宜勿轻诺，苟轻诺进退错凡道字重且舒，勿急疾勿21模糊，彼说长此说短，不关己莫闲管☆复习：兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中
见人善即思齐，纵去远以渐跻，见人恶即内省，有那么改无加警，唯德学唯才艺，不如人22当自砺，假设衣服假设饮食，不如人勿生戚☆复习：财物轻怨何生，言语忍忿自泯
闻过怒闻誉乐，损友来益友却，闻誉恐闻过欣，直谅士渐相亲，无心非名为错，有心非23名为恶，过能改归于无，倘揜饰增一辜☆复习：或饮食或坐走，长者先幼者后泛爱众24但凡人皆须爱，天同覆地同载，行高者名自高，人所重非貌高，才大者望自大，人所服
非言大☆复习：长呼人即代叫，人不在已即到
己有能勿自私，人所能勿轻訾，勿谄富勿骄贫，勿厌故勿喜新，人不闲勿事搅，人不安25勿话扰☆复习：称尊长勿呼名，对尊长勿见能
人有短切莫揭，人有私切莫说，道人善即是善，人知之愈思勉，扬人恶即是恶，疾之甚26祸且作，善相劝德皆建，过不规道两亏☆复习：路遇长疾趋揖，长无言退恭立
凡取与贵分晓，与宜多取宜少，将加人先问己，己不欲即速已，恩欲报怨欲忘，报怨27短报恩长☆复习：骑下马乘下车，过犹待百步余
待婢仆身贵端，虽贵端慈而宽，势服人心不然，理服人方无言
28☆复习：长者立幼勿坐，长者坐命乃坐，尊长前声要低，低不闻却非宜
亲仁29同是人类不齐，流俗众仁者希，果仁者人多畏，言不讳色不媚，能亲仁无限好，德日进过日少，不亲仁无限害，小人进百事坏☆复习：进必趋退必迟，问起对视勿移余力学文
30不力行但学文，长浮华成何人，但力行不学文，任己见昧理真
☆复习：事诸父如事父，事诸兄如事兄31读书法有三到，心眼口信皆要，方读此勿慕彼，此未终彼勿起☆复习：朝起早夜眠迟，老易至惜此时32宽为限紧用功，工夫到滞塞通，心有疑随札记，就人问求确义☆复习：晨必盥兼漱口，便溺回辄净手33房室清墙壁净，几案洁笔砚正，墨磨偏心不端，字不敬心先病☆复习：冠必正纽必结，袜与履俱紧切，置冠服有定位，勿乱顿致污秽34列典籍有定处，读看毕复原处，虽有急卷束齐，有缺坏就补之☆复习：衣贵洁不贵华，上循分下称家35非圣书屏勿视，蔽聪明坏心志，勿自暴勿自弃，圣与贤可驯致☆复习：对饮食勿拣择，食适可勿过那么-1-2-3-4弟子规教案幼儿园小班【篇一：弟子规父母呼教案】好，动画片看完了，现在问题来了，第一个问题：这个故事的主人公是谁？
举手答复〔黄香〕非常棒，
那第二个问题是：这个动画片的主人公黄香为他的父亲做了什么事情呢？请举手答复。〔第一件事情：夏天为父亲扇凉席，第二个：冬天为父亲暖被窝〕对，好，小朋友们都看的非常认真，那现在老师要问了，黄香为什么要为他的父亲做这些事呀？〔因为他想做〕因为黄香爱父亲，体贴父亲，所以会为父亲做一些事情，我们的小朋友是不是也爱爸爸妈妈呢？〔是〕也会像小黄香一样去为爸爸妈妈做一些事情吗？〔会〕好了，这就是孝的表达。大家看看我手上的这个字，你们都认识那些局部？〔给大家展示“孝〞〕“孝〞字的上半局部是一个老字去掉一个匕,大家看匕像不像一根拐杖呀那如果一个老人把自己的拐杖扔了,而孩子能够马上过来搀扶老人,这就是孝的本义。那小朋友们想想，这个孩子一定是这个老人的儿女吗？〔是〕〔再想想，一定是吗，刚刚老师讲的时候有提到这是老人的孩子吗？没有对不对，〕其实呀，孝不一定是指孩子孝顺自己的爸爸妈妈，也可以是对所有老年人的一种尊敬和保护。
好，我们刚刚学习了孝字，我相信大家都想做一个孝顺的孩子，那怎么做才算是最乖的孩子呢，我们来看看弟子规里面是怎么做的吧。
1、《弟子规》是古代韵文，读文之美在于字正腔圆，大家先听听那些播音艺术家们的朗诵，请认真听。在听的过程当中呢，请同学们注意两个问题，第一呢，是请大家注意个别字的读音。边听变把不懂的字、音圈出来，加深印象。第二呢，是要注意节奏和韵律。〔播放录音。
2、现在就请同学们自己读一下吧。请注意你们刚刚标出来的几个字的读音。开始！
3、老师来检查一下，请看这些多音字，在本课应该读那个音呢？。
4、现在让我们字正腔圆地齐读一次
5、多种形式朗读。
俗话说：“书读百遍，其义自见。〞通过刚刚的几轮诵读，你都读懂了什么？〔读懂了要孝顺父母〕很好，说中了课文的中心思想。
课文的前四句主要讲了，父母呼唤我们的时候，我们应该马上容许，父母让我们去做某件事情的时候，我们应该马上去做，父母责备我们的时候，我们应该尽量不要去顶撞我们的父母，因为那会让我们更加生气。请第一排的同学读第一句，第二排第二句，后面的同学接上。好，大家读的非常棒，接下来我们继续学习。
请大家回忆一下，我们刚刚看的动画片中黄香的故事让你联想到了弟子规中的那句话？
〔冬那么温，夏那么清〕真是太棒了！一点就通。我们一起来读一读这句话。
哎呀，前几天，老师听说了一件令人胆战心惊的事情，一个学生放学后没有跟父母打招呼就直接去了同学家，到了晚上9点还没有回家，父母及老师都担忧极了，四处寻找，一直到11点钟，这个学生背着书吧回家了，父母一见到孩子眼泪立刻流了出来。
说一说，你想用课文中的那一句话来告诉这个孩子应该怎么做？〔出必告，反必面〕好、现在老师有个问题，请同学抢答：
1、妈妈生病了，让小名去倒杯水，可小名坐在沙发上看电视就是不动。〔〕
2、小刚在犯了错，爸爸责备他时，他大声地跟爸爸顶嘴。〔〕
3、小名放学后回到家里，没有跟家长打招呼，偷偷地一头扎在自己屋内打电脑。天色已晚，父母认为他在在学校没回来，给老师打询问情况。老师告诉几点下课，应该
到家里了，母亲听后非常着急地到处打，寻找这个孩子。最后，在老师的提醒下，到孩子的房间里一看，正在网络天地“畅游〞。〔〕
4、文文很喜欢同桌的笔，于是趁同桌不注意悄悄地拿走了。〔〕好，非常棒，小朋友们都非常的认真，我们最后再来读一读这篇课文，好，现在呢，我们来学习一首歌，这首歌呢跟我们今天学习的课文有关。现在大家先听一遍。大家说这首歌好不好听？大家想不想学？那有没有小朋友发现这首歌有什么秘密啊？对，这首歌的歌词就是我们今天学习的课文内容。那现在我们跟着音乐来学习这首歌。【篇二：德慧幼儿园国学特色-《弟子规》-总教案】德慧幼儿园国学特色〔一〕课程理念：《弟子规》被誉为“人生第一步，天下第一规〞，全文虽然仅有1080个字，360句，却把一个人如何孝敬父母、友爱兄弟、立身处事、待人接物、修身治学概括得淋漓尽致。德慧幼儿园以《弟子规》为本校特色课程，强调幼儿教育的根本是先学做人、后学做事，也就是先培养德行，
后学习知识技能，这完全符合“育人为本，德育为先〞的教育方针。学习践行《弟子规》能奠定孩子完美人生的根底，有利于学生继承中华民族的优良传统，有助于培养学生良好的道德观念和行为习惯。所以，我校以科学开展观为指导，把《弟子规》渗透到课堂教学中，作为我校校本教研的主要工作。
〔二〕课程目标：
1.家庭礼仪：培养学生孝敬父母、体谅父母，关爱爷爷、奶奶、外公、外婆及家中亲人。教育学生孝敬父母要从小事做起,培养学生的感恩之心。
2.校园礼仪：培养学生的爱心，爱老师，爱同学，互相关心互相帮助。培养学生的礼貌习惯，每个小朋友见人鞠躬问好，礼貌友爱。
3.社会礼仪：见长辈鞠躬问好，对不起谢谢等礼貌用语常挂嘴边；教育学生老实守信，不说假话。
〔三〕课程培养目标：〔需要根据课程内容详细设置，该文档只是大概模版〕
1、学习中国古代的一个礼节——鞠躬。表示尊敬他人、谦虚、诚恳等。
老师示范：双手放在裤线的两旁，低下头同时把腰轻轻的弯下去，正确的姿势看到自己的脚面。手臂自然下垂。有的表示诚意鞠躬到90度。
①下课时鞠躬说:老师您辛苦了；②见到长辈鞠躬问好
③放学到家后要说声：妈妈〔爸爸、爷爷、奶奶〕我回来了
④学会和小朋友们礼貌用语：“请大家多多照顾〞。“希望大家喜欢我〞。“我想和大家做朋友〞等。也可让学生自由发挥去想象。
课程提问：让小朋友举手自己来说对多少个人鞠躬问好，直到养成习惯。
2、培养学生的孝心和感恩之心，比方为母亲盛一碗饭，或者为父亲倒一杯水；帮助家里做一些力所能及的家务。
老师示范：比方：摆放碗筷、擦桌子、扫地、倒垃圾；为父母捶背、按摩。可以根据情况任选两样来做，①擦桌子②扫地③为父母捶背说爸爸妈妈辛苦了课程提问：让小朋友举手自己来说做了哪些？反复强调，直到养成习惯为止。
3、培养学生遵守承诺的品德，“一诺千金〞。遵守对他人的承诺，也要遵守自己对自己的承诺。
老师示范：比方容许小朋友们的奖励一定会做到。①某某小朋友容许别的小朋友~~~~~~~~~~~
②比方某某小朋友学习弟子规以后下决心要改掉乱放东西的坏习惯，这些话虽然是没有别人听到，但是也是承诺，是自己对自己的承诺，同样应该牢牢遵守。
〔四〕《弟子规》学年目标：
德慧幼儿园《弟子规》学年目标的扩展，加宽，以及进一步具体化。
一、小班
1、《弟子规》学习程度〔初步了解？〕2、见人主动鞠躬问好。
3、乐意用双语主动招呼熟悉的人,学习使用礼貌用语。4、具有帮助他人的意识，能在成人的启发下，愿意帮助他人。
5、节日活动中，感知爸爸、妈妈、老师的辛苦和关爱，喜欢周围的小朋友。二、中班
1、《弟子规》学习程度〔会背诵？〕2、学会礼貌待人，知道爱清洁、讲卫生，懂得保持公共环境整洁。3、有初步的责任意识，能关注熟悉的人和弱小的同伴，完成力所能及的任务。4、愿意帮助集体做事，有爱劳动的习惯。5、能对与自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并尊重他人的情绪和需要。爱父母、教师、长辈。6、能关注身边老人的身体和需要，愿意帮助老人，为老人做一些力所能及的事情。7、进一步认识、感知节日活动的由来，初步了解节日活动的主要习俗，愿意在节日中向周围的人表达自己的情感。8、进一步感知中国传统节日，乐意体验民间生活中丰富多彩的民间活动，萌发爱祖国的情感。三、大班1、《弟子规》学习程度〔会背诵和讲解故事？〕2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人的意见和需要
3、形成良好的自我意识、规那么意识，学习评价自己和同伴，能够多发现别人的优点4、学做值日生，愿意为弟弟妹妹、为他人、为集体做一些力所能及的事
5、在民俗节日活动中，体验节日活动中积淀的尊老敬老、亲情友情、勤劳节俭等丰富的中国传统美德
6、能大胆、清楚的表达自己的想法，认真倾听同伴的讲述，会主动用语言与人交往。附件：附件1：课后练习：
小朋友，家人长辈无时无刻不在关心着我，我为家人做了多少？记得每天都要做呦！
附件2：课程评价〔效果验收，由教研组长督导完成〕建议抽查班级，算入绩效〔有待商榷〕
【篇三：弟子规公开课】活动目标：
1．理解父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒的含义，并能诵读。2．能用哎及时答复他人的呼唤，知道大人吩咐的事情不偷懒。3．在生活中，懂得尊重父母和身边的人。活动准备：1．父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒〞的相关视频
2.父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒〞的音频
活动过程
〔一〕谈话，玩手指游戏，吸引小朋友的注意力。
〔二〕出示视频1，理解语句父母呼，应勿缓。的意思，并会用哎容许别人。
1．视频1。
2．师幼讨论。
教师：视频里的哥哥在干什么？为什么？如果你是视频里的哥哥，妈妈喊你，你会怎么容许。
3．游戏：我喊你答。
教师：我现在做妈妈，你们都是我的孩子，喊你名字的时候要赶快容许？教师小结：集体喊、过度到个别喊。〔真是有礼貌的孩子，你答复的真快啊等等〕教师：我们都知道爸爸妈妈喊我们名字的时候要赶快答复哎“
4．练习诵读父母呼，应勿缓。教师：在很久很久以前的小孩子他们也明白这个道理，我们一起来听一听。〔播放课件1，放慢速度〕教师：你们听到了什么？请个别幼儿答复。幼儿答复出一句，及时提炼句子，还有谁来会所说听到了什么？〔并出示字卡〕分角色诵读父母呼，应勿缓。男孩子们〔唉〕你来读一读。女孩子们，你们也来读一读。
〔三〕播放视频2，理解语句父母命，行勿懒。师：爸爸妈妈喊我们名字的时候要马上容许，那爸爸妈妈让我们做事情的时候该怎么做呢。
1．视频2。
2．师幼讨论。
教师：妈妈喊小男孩干什么？他是怎么做的？你在家里爸爸妈妈喊你做了什么事情，你是怎么做的？谁来说一说。
情景表演：幼儿：妈妈喊我洗手，我马上就去洗手。你知道了妈妈喊你做事情的时候马上去做，不偷懒。那我们试一试。某某孩子，到妈妈这里来，要吃饭了，把手洗洗干净吧。〔要下命令式，让孩子去做事情〕
3．诵读句子教师小结：孩子们都明白了爸爸妈妈让我们做的事情，都知道马上去做，不偷懒。弟子规中有一句好听的话也是说得这件事情。我们一起听一听。〔播放课件2放慢速度〕教师：你们听到了什么？一起读一读。分
教师：爸爸妈妈喊你做事情的时候你能马上去做不偷懒，那老师喊你们做事情，你们愿意吗？孩子们〔哎〕请你们把这句好听的话告诉客人老师吧。〔播放课件2〕
教师：刚刚我们学了弟子规里两句好听的话？我们一起来跟着电脑里的老师读一读吧？〔一起诵读〕让我们再跟着电脑里的老师读一读，好吗？
教师：刚刚跟着电脑里的老师读了读，那现在我们自己来读一读吧。〔完整欣赏，轻声跟读〕分角色诵读：男孩子们，你们读下好吗？女孩子们，你们再读一次听听好吗？孩子们，立正，我们一起读给客人老师听一听，好吗？
教师总结：今天好开心，孩子们都会读弟子规中的两句话，明白了话的意思。回到家我们一定要听妈妈的话？和客人老师说再见吧。〔播放音乐，幼儿拍手诵读离开〕
幼儿园中班弟子规教案教师：李建平入那么孝：事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤一、活动目标1.学习《弟子规》中“事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤〞四句，感受其语言的节奏感和韵律感。2.激发幼儿对经典诵读的兴趣。二、活动准备：故事：一个玩笑、抱憾终身；ppt课件。三、活动过程〔一〕复习导入〔幼儿朗诵〕幼儿复习朗读已经学过的《弟子规》内容。〔二〕学习“事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤〞。1故事引入：一个玩笑抱憾终身2、播放课件，激发幼儿学习兴趣。3．幼儿欣赏。4．教师帮助幼儿理解本小节内容。
三、幼儿学念“事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤〞。
1．教师和幼儿一起读。2．请幼儿轮流当小老师来领读。3．打节奏读。4．分组赛读。四、稳固学习师幼一起朗读学过的《弟子规》。。
篇四：幼儿园弟子规教案说课
幼儿园弟子规教学教案
【篇一：弟子规校本课程教案】
国学经典：《弟子规》教案《弟子规》教学计划一、教材分析：弟子规原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，具体列举出为人子弟、在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。《弟子规》是一本教我们做人的一些基础规范，这本书，影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》。全书共360句（1080字）。二、教学目的：1、教育学生孝敬父母、体谅父母。2、培养学生的爱心，爱长辈，爱老师，爱同学，互相关心，互相帮助。3、提高学生辨别是非的能力。4、教育学生诚实、守信。5、指导学生的生活习惯，行为规范。三、教学内容：《弟子规》总叙、入则孝、出则弟、谨、信四、教学重、难点：重点：能够流利背诵。难点：理解含义，并能在生活实践中应用。五、学习时间：每周安排一节诵读时间，平均每节课学习16句。利用中午课前预备时间复习巩固。六、方法措施：1、借用生动的故事来打动学生的心。2、联系生活实际，让学生在讨论中真正理解含义。3、举例子，让学生深入理解含义。4、鼓励学生在生活中实践。七、学习内容具体安排：
第一周：学习《弟子规》“总叙”第二至六周学习“入则孝”第七至九周学习“出则弟”第十至十四周学习“谨”第十五至十八周学习“信”
【篇二：《弟子规》完整版教案】
《弟子规》教案《弟子规》总序教学目标：1、让学生了解为什么要学习《弟子规》？2、弟子规的大概内容是什么？教学重点、难点：1、为什么要学习《弟子规》2、弟子规的内容是什么？3、有余力，则学文教学内容：学习《弟子规》的总序“弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文”教学时数：一课时一、讲解题目：1、《弟子规》——先介绍原文的出处。原名：训蒙文。故名思义；教训启蒙幼童的文章。为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。内容采用《论语》第六条：弟子入则孝、出则悌??等文字编写而成，后改叫《弟子规》。是启蒙学生、教育子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与规范。特别讲求家庭生活方面的教育。2、老师念一句，学生重复一句。3、老师念上句，学生念下句。4、小组合作学习，比赛读二、讲解内容：弟子规——是（古代）小朋友必须要学习的内容。古人云：学有学业、退有居业。弟子规就是教育小朋友学习以外应该做到的事情。圣人训——圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我们一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能称为圣人。训：可以做为准则的话。指圣人对我们的教诲。
首孝悌——首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母。举例；父母生养我们、辛苦劳作，供给我们衣食住行。我们首先要孝敬他们。悌：代表顺从兄长。兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。次谨信——次：次要、二，这里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信。谨：谨慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信号，做人也要按着准则去做。不能任意随便去做事。做事还要讲诚信。不能欺骗别人，讲信用。从小培养良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯。泛爱众——泛：广泛。不是指单纯的情爱。人与人之间要有爱，更要爱世间一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等。做人要有一颗仁爱之心。而亲仁——仁：指同情友爱，仁慈之心。我们要亲近那些有仁德的人，向他们学习，使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。有余力则学文——当你做好了以上的事情（具备了如上的品德），如有多余的精力和时间，再去学习文化知识和技能。小结：以上四条是做人的根本。不管你有没有文化知识，但忠、孝、礼、义、信必须要做到。1、教师讲一个故事：一个六岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语。每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。一天，他表演了节目后，大家都在赞扬他。他骄傲地说了一句语惊四邻的话：“姥姥你是个大笨蛋，什么都不会！”客人愕然。2、这个故事说明什么？（家长不能一味的培养孩子技能，但不知道学习技能的目的是什么？不是为了让他表演，而是为了让他有一计之长，将来好做事。）3、他懂得做人的道理吗？，懂得怎么去做事情吗？4、一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他会虚心向别人学习吗？三、总结为什么要学习《弟子规》？因为它是我们行动的准则。弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱大众、爱国家、爱民族。在培养好了自己的品德后，再努力学习文化知识。我们能够做到这些你就是一个优秀的人。互动：请小朋友说一说你对《弟子规》的哪些方面比较感兴趣？自己原来哪些方面做的不够。
四、家庭作业：请家长帮助熟念《弟子规》总序《弟子规》入则孝教学目标：1、把孝心的观念引入到小朋友的心田。2、教育小朋友孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。3、培养小朋友的感恩之心。教学重点：1、关键在落实上。一定要结合生活实际。2、让小朋友理解孝道的重要性。教学内容：《弟子规》入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承教学时数：一课时一、复习导入：让小朋友复习上堂课的内容：弟子规——总序。齐声背诵。师：大家背得太棒了，看得出大家都很喜欢，今天我们继续学习《弟子规》二、学习、理解内容：1、师：“谁能来读一读今天学习的内容？”a、请2名学生读b、生评议2、师：“理解有利于更好的朗读和背诵，我们来学习一下这几句话的意思。”入则孝——过去古人非常讲究孝道。晚辈早上起来第一件事，就是要到长辈的房间向长辈“请安”。入；也是指在家中。父母呼应勿缓——父母呼唤我们，听到就应该马上答应，不要慢慢吞吞，半天不回答。表现出一种无理的态度，或者有抵触情绪，自己不高兴就不应声。比如；你正在看一个好看的电视，或者玩得正开心，父母叫你出来吃饭，你不答应。或者答应了半天还是不动。父母命行勿懒——父母让我们去做事，应立刻起身去做，不可拖延偷懒。或者高兴做就做，不高兴做就不做。还有的小朋友和家长讲条件，我做了你给我什么奖励？这都是不对的！父母教须敬听——父母在教育我们的时候，应该怀着恭敬的心去倾听。不要漫不经心，愿意听就听，不愿听就不听。否则，就是一个不听话的孩子。
父母责须顺承——小朋友有时做错了事，家长会批评责备我们。我们要赶快承认自己的错误，虚心接受，不要让家长生气。有的时候，家长误解了孩子，这件事明明不怨你，可家长没搞清楚就责备你。作为晚辈，也不要急于辩解，等父母平静了你再解释。这才是真正做到了孝，而且顺。三、结合生活实例讲解：1、生活中有很多实例，父母呼唤我们；父母让我们帮忙做事；你是怎样做的？2、请自己去思考：自己哪些地方做的不够？3、常常见到一些孩子，自己玩的很开心。父母让其帮助做一点家务，他马上说我还要写作业呢！找借口不去做事。父母批评我们的时候，小朋友还嫌家长罗嗦，不高兴听批评。明明是自己做错了事，还满不在乎。故意惹父母生气。这样对吗？小结：父母抚养我们花费了很多辛苦，从小把我们养大，我们要用心去体会，感谢父母的养育之恩。不能挂在嘴上，一句爸爸妈妈我爱你，是远远不够的！要落实到行动上，就要从生活小事做起。四、举例说明：母鸡孵小鸡的时候，母鸡身体下边放一堆鸡蛋，它天天趴在这堆鸡蛋上，用自己身体的热量，去温暖这些蛋。鸡蛋吸收了母鸡的血汗，慢慢变成了小鸡。母亲抚育我们的时候，也象抚育小鸡一样，非常艰辛。小的时候要喂奶、喂饭，换尿布，有病时背着你去医院，半夜起来喂药。风里雨里天天接送你去幼儿园。上学时为你拿书包，为你撑雨伞。做好了饭菜等着你回来吃。父母总是把最好吃的东西留着给你，可是我们的小朋友是否也能把最爱吃的饭菜留着给父母吃呢？不要以为父母为我们所做的一切都是应该的，我们要对父母有感恩之心，有报答之愿！有的小朋友说等我长大了有工作了就去抚养他们。世人说：“什么都能等，只有孝敬父母不能等！”让我们从今天就开始孝敬自己的父母。为他们做一点事。1、提问：你的父母最喜欢吃什么？干什么？请小朋友回答！2、不知道的小朋友回家问自己的父母，喜欢吃什么，干什么？3、我们能从哪些方面关心自己的父母？五、家庭作业：今天回家吃饭时为母亲盛一碗饭，或者为父亲倒一杯水。帮助家里做一些力所能及的家务。比如：摆放碗筷、洗碗、擦桌子、扫地、倒垃圾。洗衣服、晾衣服、打扫房间。浇花、买菜、学做饭。
为父母捶背、按摩、倒洗脚水。可以根据情况任选一样来做。《弟子规》入则孝第2段教学目的：1、对前2节《弟子规》知识做以梳理，进行汇报。2、教会学生在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。3、培养学生热爱自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活习俗等。培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力。教学重点和难点：1、教会学生在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。2、培养学生热爱自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活习俗等。培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力。教学内容：冬则温夏则清,晨则省昏则定,出必告反必面,居有常业无变教学时数：一课时一、导入师：“通过前2节课的学习，我们了解了很多关于孝的行为，“百善孝为先”对于孝，我们光做到这些还远远不够，这节课我们继续学习“入则孝”的第2段二、初读文，解答疑难字词。1、自渎一遍这一段文字，有没有不理解的字词，我们共同来交流学习。2、解答疑难字词。三、精读文，结合生活实际了解文字含义。学习第二段：冬则温夏则清晨则省昏则定出必告返必面居有常业无变1、齐读文字。2、指名说说这段文字的意思。（两名3、提问：冬天该怎样送去温暖？夏天该怎样送去凉爽？早晨该怎样去请安？夜晚该怎样伺候父母安眠？4、师述：这一小节还蕴藏着一个小故事呢，你们想听吗？5、学生（昂）讲《二十四孝故事》“扇枕温衾”。(一)冬则温夏则凊黄香九岁的时候,冬天时会在父亲睡觉前,先帮父亲将床铺温热再请父亲去休息,夏天时会先将草席搧凉,再请父亲躺下.这里的同学有很多都不到九岁,所以如果你们能做到这项,就比黄香还要棒了.
提问:1.我们现在科技很发达,所以夏天的时候父母睡觉前,我们可以帮父母做些什么事学生:「开电风扇,开冷气」
【篇三：弟子规教案】
弟子规《总叙》一、活动内容：弟子规，圣人训。守孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。二、教材分析：总叙《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的学生的生活规范，它规定了学生主修的六门课和辅修的一门课，教导学生弟子的本分。三、活动目标：1、幼儿初步理解总叙含义。2、学习诵读弟子规。四、活动重点:结合生活实际，让幼儿理解孝道的重要性。五、活动准备：本段大范例《弟子规》教材，《弟子规》音视频。六、活动过程（一）教师讲述故事“百孝善为先”，引出《弟子规》总叙内容。（二）教师出示大范例，讲述《弟子规》总叙内容，让幼儿初步理解总叙含义。（三）提问引导幼儿说说自己平时是怎样做的，鼓励幼儿大胆发言。1、教育幼儿懂得：首先在家里，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。2、其次在一切日常生活中说话要小心谨慎，要讲信用。和朋友相处要有爱心，并且要亲近品德好的人，向他学习，这些都是非做不可的事，如果做了以后，还有多余的时间精力，就应该好好学习其它有益的知识本领的道理。（四）幼儿在古典音乐的伴奏下诵读《弟子规》p1，感受经典美好的韵律感。（五）结束活动：
今天我们学习了《弟子规》的总叙，知道了首先在家要孝顺父母，回家之后，每一位小朋友都为父母做一件力所能及的事情好吗？弟子规《入则孝》（一）一、活动内容：父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。二、教材分析：入则孝这节通过圣贤的教诲，启发培养孩子的孝心，让他们懂得感恩之心。三、活动目标：1、把孝心的观念引入到小朋友的心田。2、培养小朋友的感恩之心。四、活动重点：结合生活实际，让小朋友理解孝道的重要性。五、活动准备：《弟子规》教材，音视频活动过程：（一）复习：弟子规——总叙，齐声背诵。（二）授新课。过去古人非常讲究孝道。晚辈起来第一件事，就是要到长辈的房间向长辈问好。孝道是我们应有的美德，那我们应该怎样孝敬父母呢？今天我们来学习，（出示：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。”）教师逐句教幼儿认读。1、理解诗句的意思。2、结合生活实例讲解。生活中有很多实例，父母呼唤我们、父母让我们帮忙做事，你是怎样做的？请小朋友自己去思考：自己哪些地方做的不够好。父母抚养我们花费了心思，从小把我们养大，我们要用心去体会，感谢父母的养育之恩。（三）巩固刚刚我们知道了孝顺是什么意思，怎么才是孝敬父母，现在老师想问问小朋友，你们孝敬你们的父母吗？老师提问：你们的父母最喜欢吃什么？干什么？请小朋友回答。（四）课后延伸
回家吃饭时为母亲盛一碗饭，或者为父母倒一杯水，帮助家里做一些力所能及的家务。弟子规《入则孝》（二）一、活动内容;冬则温，夏则清；晨则省，昏则定；出必告，反必面；居有常，业无变；事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏；物虽小，勿私藏；苟私藏，亲心伤。二、教材分析：三、活动目标;教会幼儿在家应该掌握一些礼节，与尽量做到的事项。四、活动重点：引导幼儿批判性的对待古典文化，汲取精华，去其糟粕，培养幼儿初步的辩证思想。五、活动准备：《弟子规》教材，音视频。六、活动过程：（一）复习，齐声背诵。（二）讲解：冬则温，夏则清；晨则省，昏则定。1、解读：要求小朋友了解一年四季的变化，冬天冷，则需要暖温；夏天热，却要凉爽。一天的开始，早晨要想好今天应该做的事情，晚上要按照大自然的规律安寝。弟子规这里是教育小朋友要用心体会，照顾自己的父母。2、讲故事。《二十四孝的故事》3、幼儿朗诵。
篇五：幼儿园弟子规教案说课
进必趋退必迟问起对视勿移余力学文30不力行但学文长浮华成何人但力行不学文任己见昧理31读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿32宽为限紧用功工夫到滞塞通心有疑随札记就人问求确33房室清墙壁净几案洁笔砚正墨磨偏心不端字不敬心先顿致污秽34列典籍有定处读看毕还原处虽有急卷束齐有35非圣书屏勿视蔽聪明坏心志勿自暴勿自弃圣与贤可驯
幼儿园大班弟子规教案
【篇一：大班弟子规】
大班弟子规1《弟子规》——“对饮食，勿拣择，食适可，无过则”设计意图：最近，很多家长反映孩子在饮食方面的问题，：涵涵爷爷说孩子除了肉制品，其他蔬菜一律不吃，皓皓的妈妈却说孩子进餐时只要汤泡饭，而魏玉凯则暴饮暴食，老不肯放下饭碗，引导孩子正确饮食是本节课的教学目的。活动目的：1、通过课件，帮助幼儿理解《弟子规》“对饮食，勿拣择，食适可，无过则”这一部分内容。2、学习汉字“饮食”“拣”“择”“适可”“过”3、继续巩固幼儿用明快的节奏诵读课文，激发幼儿对中国语言文化的兴起。4、教育幼儿不挑食，不暴饮暴食。活动准备：1、课件、电脑一台2、大字卡、小子卡3、幼儿听过故事《珍珍，加油》活动过程：一、幼儿大声诵读《弟子规》：复习已学过的《弟子规》的内容。二、让幼儿欣赏《弟子规》“对饮食，勿拣择，食适可，无过则”。三、学习汉字“饮食”“拣”“择”“适”“可”“过”玩“找字”游戏，教师出示所教内容中的一个字，让幼儿在《弟子规》课文中找到这个字，并做上记号。四、帮助幼儿学习、理解《弟子规》的内容“对饮食，勿拣择，食适可，无过则”（一）运用课件帮助幼儿理解。（二）运用故事《珍珍，加油》帮助幼儿理解（三）幼儿学念“对饮食，勿拣择，食适可，无过则”1、幼儿轮流当老师来认读2、接龙法将幼儿分成四组，每组念一句，看哪组念的准，接的快。
3、将《弟子规》“对饮食，勿拣择，食适可，无过则”每一个字单独分开，打乱顺序，让幼儿试拼，并把它念出来。五、品德教育教育幼儿日常生活中不挑食，不暴饮暴食，也就是“勿拣择”“食适可，无过则”。
【篇二：《弟子规》完整版教案】
《弟子规》教案《弟子规》总序教学目标：1、让学生了解为什么要学习《弟子规》？2、弟子规的大概内容是什么？教学重点、难点：1、为什么要学习《弟子规》2、弟子规的内容是什么？3、有余力，则学文教学内容：学习《弟子规》的总序“弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文”教学时数：一课时一、讲解题目：1、《弟子规》——先介绍原文的出处。原名：训蒙文。故名思义；教训启蒙幼童的文章。为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。内容采用《论语》第六条：弟子入则孝、出则悌??等文字编写而成，后改叫《弟子规》。是启蒙学生、教育子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与规范。特别讲求家庭生活方面的教育。2、老师念一句，学生重复一句。3、老师念上句，学生念下句。4、小组合作学习，比赛读二、讲解内容：弟子规——是（古代）小朋友必须要学习的内容。古人云：学有学业、退有居业。弟子规就是教育小朋友学习以外应该做到的事情。圣人训——圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我们一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能称为圣人。训：可以做为准则的话。指圣人对我们的教诲。
首孝悌——首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母。举例；父母生养我们、辛苦劳作，供给我们衣食住行。我们首先要孝敬他们。悌：代表顺从兄长。兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。次谨信——次：次要、二，这里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信。谨：谨慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信号，做人也要按着准则去做。不能任意随便去做事。做事还要讲诚信。不能欺骗别人，讲信用。从小培养良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯。泛爱众——泛：广泛。不是指单纯的情爱。人与人之间要有爱，更要爱世间一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等。做人要有一颗仁爱之心。而亲仁——仁：指同情友爱，仁慈之心。我们要亲近那些有仁德的人，向他们学习，使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。有余力则学文——当你做好了以上的事情（具备了如上的品德），如有多余的精力和时间，再去学习文化知识和技能。小结：以上四条是做人的根本。不管你有没有文化知识，但忠、孝、礼、义、信必须要做到。1、教师讲一个故事：一个六岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语。每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。一天，他表演了节目后，大家都在赞扬他。他骄傲地说了一句语惊四邻的话：“姥姥你是个大笨蛋，什么都不会！”客人愕然。2、这个故事说明什么？（家长不能一味的培养孩子技能，但不知道学习技能的目的是什么？不是为了让他表演，而是为了让他有一计之长，将来好做事。）3、他懂得做人的道理吗？，懂得怎么去做事情吗？4、一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他会虚心向别人学习吗？三、总结为什么要学习《弟子规》？因为它是我们行动的准则。弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱大众、爱国家、爱民族。在培养好了自己的品德后，再努力学习文化知识。我们能够做到这些你就是一个优秀的人。互动：请小朋友说一说你对《弟子规》的哪些方面比较感兴趣？自己原来哪些方面做的不够。
四、家庭作业：请家长帮助熟念《弟子规》总序《弟子规》入则孝教学目标：1、把孝心的观念引入到小朋友的心田。2、教育小朋友孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。3、培养小朋友的感恩之心。教学重点：1、关键在落实上。一定要结合生活实际。2、让小朋友理解孝道的重要性。教学内容：《弟子规》入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承教学时数：一课时一、复习导入：让小朋友复习上堂课的内容：弟子规——总序。齐声背诵。师：大家背得太棒了，看得出大家都很喜欢，今天我们继续学习《弟子规》二、学习、理解内容：1、师：“谁能来读一读今天学习的内容？”a、请2名学生读b、生评议2、师：“理解有利于更好的朗读和背诵，我们来学习一下这几句话的意思。”入则孝——过去古人非常讲究孝道。晚辈早上起来第一件事，就是要到长辈的房间向长辈“请安”。入；也是指在家中。父母呼应勿缓——父母呼唤我们，听到就应该马上答应，不要慢慢吞吞，半天不回答。表现出一种无理的态度，或者有抵触情绪，自己不高兴就不应声。比如；你正在看一个好看的电视，或者玩得正开心，父母叫你出来吃饭，你不答应。或者答应了半天还是不动。父母命行勿懒——父母让我们去做事，应立刻起身去做，不可拖延偷懒。或者高兴做就做，不高兴做就不做。还有的小朋友和家长讲条件，我做了你给我什么奖励？这都是不对的！
父母教须敬听——父母在教育我们的时候，应该怀着恭敬的心去倾听。不要漫不经心，愿意听就听，不愿听就不听。否则，就是一个不听话的孩子。父母责须顺承——小朋友有时做错了事，家长会批评责备我们。我们要赶快承认自己的错误，虚心接受，不要让家长生气。有的时候，家长误解了孩子，这件事明明不怨你，可家长没搞清楚就责备你。作为晚辈，也不要急于辩解，等父母平静了你再解释。这才是真正做到了孝，而且顺。三、结合生活实例讲解：1、生活中有很多实例，父母呼唤我们；父母让我们帮忙做事；你是怎样做的？2、请自己去思考：自己哪些地方做的不够？3、常常见到一些孩子，自己玩的很开心。父母让其帮助做一点家务，他马上说我还要写作业呢！找借口不去做事。父母批评我们的时候，小朋友还嫌家长罗嗦，不高兴听批评。明明是自己做错了事，还满不在乎。故意惹父母生气。这样对吗？小结：父母抚养我们花费了很多辛苦，从小把我们养大，我们要用心去体会，感谢父母的养育之恩。不能挂在嘴上，一句爸爸妈妈我爱你，是远远不够的！要落实到行动上，就要从生活小事做起。四、举例说明：母鸡孵小鸡的时候，母鸡身体下边放一堆鸡蛋，它天天趴在这堆鸡蛋上，用自己身体的热量，去温暖这些蛋。鸡蛋吸收了母鸡的血汗，慢慢变成了小鸡。母亲抚育我们的时候，也象抚育小鸡一样，非常艰辛。小的时候要喂奶、喂饭，换尿布，有病时背着你去医院，半夜起来喂药。风里雨里天天接送你去幼儿园。上学时为你拿书包，为你撑雨伞。做好了饭菜等着你回来吃。父母总是把最好吃的东西留着给你，可是我们的小朋友是否也能把最爱吃的饭菜留着给父母吃呢？不要以为父母为我们所做的一切都是应该的，我们要对父母有感恩之心，有报答之愿！有的小朋友说等我长大了有工作了就去抚养他们。世人说：“什么都能等，只有孝敬父母不能等！”让我们从今天就开始孝敬自己的父母。为他们做一点事。1、提问：你的父母最喜欢吃什么？干什么？请小朋友回答！2、不知道的小朋友回家问自己的父母，喜欢吃什么，干什么？3、我们能从哪些方面关心自己的父母？五、家庭作业：
今天回家吃饭时为母亲盛一碗饭，或者为父亲倒一杯水。帮助家里做一些力所能及的家务。比如：摆放碗筷、洗碗、擦桌子、扫地、倒垃圾。洗衣服、晾衣服、打扫房间。浇花、买菜、学做饭。为父母捶背、按摩、倒洗脚水。可以根据情况任选一样来做。
《弟子规》入则孝第2段教学目的：1、对前2节《弟子规》知识做以梳理，进行汇报。2、教会学生在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。3、培养学生热爱自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活习俗等。培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力。教学重点和难点：1、教会学生在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。2、培养学生热爱自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活习俗等。培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力。教学内容：冬则温夏则清,晨则省昏则定,出必告反必面,居有常业无变教学时数：一课时一、导入师：“通过前2节课的学习，我们了解了很多关于孝的行为，“百善孝为先”对于孝，我们光做到这些还远远不够，这节课我们继续学习“入则孝”的第2段二、初读文，解答疑难字词。1、自渎一遍这一段文字，有没有不理解的字词，我们共同来交流学习。2、解答疑难字词。三、精读文，结合生活实际了解文字含义。学习第二段：冬则温夏则清晨则省昏则定出必告返必面居有常业无变1、齐读文字。2、指名说说这段文字的意思。（两名3、提问：冬天该怎样送去温暖？夏天该怎样送去凉爽？早晨该怎样去请安？夜晚该怎样伺候父母安眠？4、师述：这一小节还蕴藏着一个小故事呢，你们想听吗？5、学生（昂）讲《二十四孝故事》“扇枕温衾”。(一)冬则温夏则凊
黄香九岁的时候,冬天时会在父亲睡觉前,先帮父亲将床铺温热再请父亲去休息,夏天时会先将草席搧凉,再请父亲躺下.这里的同学有很多都不到九岁,所以如果你们能做到这项,就比黄香还要棒了.提问:1.我们现在科技很发达,所以夏天的时候父母睡觉前,我们可以帮父母做些什么事学生:「开电风扇,开冷气」2.冬天的时候父母睡觉前,我们可以帮父母做些什么事
学生:「用电毯,电热器」延伸
1.夏天时天气很热,我们可以怎样侍奉父母2.冬天时天气很冷,我们可以怎样侍奉父母(二)晨则省昏则定早上起床的时候要先向父母问早,傍晚回家的时候要向父母报告今天在学校发生的事情,让父母安心.晨则省:现在很多同学早上都赖床,父母叫他起床还会发个起床气,对父母大呼小叫,出门时东西不整理好,到学校还要叫父母送东西过来.延伸:早上起床除了要向父母问好外,还要自己起来,把东西打点好,衣服穿好,书包收好,如果能帮忙父母准备早餐就更好了.昏则定:很多同学ㄧ回家就看电视,打电动,不理会父母,要多和父母聊天,让父母亲知道你做哪些事情交了哪些朋友安父母亲的心.(三)出必告反必面出门时要告诉父母我们要去哪哩,若临时有事,父母亲又刚好不在,可以打手机或留纸条.回家的时候要先问候父母亲,或告诉父母「我回来了」.延伸:上学时对师长也要做到出必告反必面,去上洗手间的时候要举手告知,同学受伤去保健室也要请同学带话回来.故事:曾经有学生因为跟同学吵架就躲到屋顶上没有回来上课,让老师很担心.有学生上课时陪同学去学务处集合,让老师找不到人,还用广播系统找人.(四)居有常业无变
生活作息要规律,早睡早起,不要三更半夜才睡,像写作业不写拖到半夜才完成,或玩电动玩到很晚.大人的事业是工作,学生的工作是学业,所以平常要认真,不要让成绩一落千丈,害父母担心.四,故事说理(一)扇席温被的黄香1.引导发问:(1)黄香在夏天很热的时候,如何照顾父亲冬天很冷的时候,又是如何做呢？(2)黄香除了照顾父亲外,剩余的时间都在做什么(用功读书)(3)黄香被派到魏郡当太守时,做了什么善行？2.给小朋友的话:(1)黄香在他9岁时就懂得照顾父亲,你们一定也可以,如拿报纸,倒水,按摩,捶背等.(2)黄香用功读书,做好事荣耀父亲,这也是孝顺的行为之一.(3)难能可贵的是他见大家有难,还把皇帝给他的赏赐全部捐出来帮助乡里,这些钱不是不见,而是变成什么了？变成给所有人的恩德,这些恩德则让大家念念想著回报,以及对他的敬重(做到了弟子规的泛爱众而亲仁).(二)犊吞刀有位屠夫要杀牛(牛妈妈),牛宝宝趁屠夫不注意时把刀子衔走,用牛角敲屠夫邻居孙先生的门,孙先生看小牛衔著刀,屠夫在后追赶,而小牛在情急之下竟把刀吞下.孙先生知道事情原委后,感动小牛为了救妈妈把刀吞下,出2倍价钱向屠夫把两只牛买下.牛妈妈与牛宝宝为了报恩,非常辛勤的帮孙先生耕田,小牛吞刀后平安无事一直到老死.小结：让孩子了解对父母的孝心是在日常生活中对父母的关心,照顾.五,常礼演练活动(一)晨则省,昏则定1.询问学生每天早上是否都是父母叫起床起床后是否都会对父母生气这样的行为是否正确正确的行为应该是如何2.正确的行为:(1)每天应早睡早起,自动自发的起床,起床后看见长辈应先向长辈说:「早安」,并询问长辈「昨晚睡得好不好」(2)放学回家后要向父母报告今天在学校发生了哪些事情,好让父母放心.3.先请老师演示正确的行为,再请学生出来模仿.
(二)出必告,反必面1.询问小朋友出门时是否都有告知父母长辈要去那裏回家时也要告知父母:「我回来了」.请老师出来示范一般的说法(妈妈:「我和大雄要去运动」).请台下的小朋友仔细聆听是否有那裏有缺漏2.教导小朋友讲事情时要注意四项:(1)人物:要和什么人出去(江大雄)(2)事情:要做什么事情(运动)(3)时间:几点出去,回来(上午9:00出门12:00回家)(4)地方:去什么地方(松柏小学)出门前最好留下可以联络的方式,如电话号码,地址等等.3.请老师出来演示正确的说法「妈妈,我今天上午9:00要和江大雄去松柏小学运动,中午12:00回家.王小明的手机:123456789」,请学生出来模仿老师演示.4.请小朋友出来,按照题目练习.(1)人物:王小明(2)事情:看书(3)时间:下午1:00出门4:00回家(4)地方:图书馆5.请学生按照附件一填写,并出来演示练习.六、总结对待所有的长辈像父母,老师,爷爷、奶奶都要做到晨则省昏则定,对长辈才有恭敬心,也要做到出必告反必面,才会让长辈放心,不用担忧.《弟子规》入则孝第3段教学目标：1、把为人做事的道理引入到小朋友的心田。
【篇三：弟子规教案全集】
弟子规教案全集（总叙～余力学文）目录12总叙弟子规圣人训，首孝弟次谨信，泛爱众而亲仁，有余力则学文入则孝父母呼应勿缓，父母命行勿懒，父母教须敬听，父母责须顺承备注
3冬则温夏则清，晨则省昏则定，出必告反必面，居有常业无变4事虽小勿擅为，苟擅为子道亏，物虽小勿私藏，苟私藏亲心伤5亲所好力为具，亲所恶谨为去，身有伤贻亲忧，德有伤贻亲羞，亲爱我孝何难，亲憎我孝方贤6亲有过谏使更，怡吾色柔吾声，谏不入悦复谏，号泣随挞无怨7亲有疾药先尝，昼夜侍不离床，丧三年常悲咽，居处变酒肉绝，丧尽礼祭尽诚，事死者如事生出则弟8兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中，财物轻怨何生，言语忍忿自泯☆复习：父母呼应勿缓，父母命行勿懒9或饮食或坐走，长者先幼者后，长呼人即代叫，人不在己即到☆复习：父母教须敬听，父母责须顺承称尊长勿呼名，对尊长勿见能，路遇长疾趋揖，长无言退恭立，骑下马乘下车，过犹待10百步余☆复习：冬则温夏则清11长者立幼勿坐，长者坐命乃坐，尊长前声要低，低不闻却非宜☆复习：晨则省昏则定，出必告反必面12进必趋退必迟，问起对视勿移，事诸父如事父，事诸兄如事兄☆复习：居有常业无变，事虽小勿擅为，苟擅为子道亏13谨朝起早夜眠迟，老易至惜此时，晨必盥兼漱口，便溺回辄净手☆复习：物虽小勿私藏，苟私藏亲心伤14冠必正纽必结，袜与履俱紧切，置冠服有定位，勿乱顿致污秽☆复习：亲所好力为具，亲所恶谨为去
衣贵洁不贵华，上循分下称家，对饮食勿拣择，食适可勿过则，年方少勿饮酒，饮酒醉15最为丑☆复习：身有伤贻亲忧，德有伤贻亲羞16步从容立端正，揖深圆拜恭敬，勿践阈勿跛倚，勿箕踞勿摇髀☆复习：亲爱我孝何难，亲憎我孝方贤17缓揭帘勿有声，宽转弯勿触棱，执虚器如执盈，入虚室如有人☆复习：亲有过谏使更，怡吾色柔吾声18事勿忙忙多错，勿畏难勿轻略，斗闹场绝勿近，邪僻事绝勿问
☆复习：谏不入悦复谏，号泣随挞无怨19将入门问孰存，将上堂声必扬，人问谁对以名，吾与我不分明，用人物须明求，倘不问
即为偷，借人物及时还，后有急借不难☆复习：亲有疾药先尝，昼夜侍不离床信凡出言信为先，诈与妄奚可焉，话说多不如少，惟其是勿佞巧，奸巧语秽污词，市井气20切戒之☆复习：丧三年常悲咽，居处变酒肉绝，丧尽礼祭尽诚，事死者如事生见未真勿轻言，知未的勿轻传，事非宜勿轻诺，苟轻诺进退错凡道字重且舒，勿急疾勿21模糊，彼说长此说短，不关己莫闲管☆复习：兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中见人善即思齐，纵去远以渐跻，见人恶即内省，有则改无加警，唯德学唯才艺，不如人22当自砺，若衣服若饮食，不如人勿生戚☆复习：财物轻怨何生，言语忍忿自泯闻过怒闻誉乐，损友来益友却，闻誉恐闻过欣，直谅士渐相亲，无心非名为错，有心非23名为恶，过能改归于无，倘揜饰增一辜☆复习：或饮食或坐走，长者先幼者后泛爱众24凡是人皆须爱，天同覆地同载，行高者名自高，人所重非貌高，才大者望自大，人所服非言大☆复习：长呼人即代叫，人不在已即到己有能勿自私，人所能勿轻訾，勿谄富勿骄贫，勿厌故勿喜新，人不闲勿事搅，人不安25勿话扰☆复习：称尊长勿呼名，对尊长勿见能人有短切莫揭，人有私切莫说，道人善即是善，人知之愈思勉，扬人恶即是恶，疾之甚26祸且作，善相劝德皆建，过不规道两亏☆复习：路遇长疾趋揖，长无言退恭立凡取与贵分晓，与宜多取宜少，将加人先问己，己不欲即速已，恩欲报怨欲忘，报怨27短报恩长☆复习：骑下马乘下车，过犹待百步余待婢仆身贵端，虽贵端慈而宽，势服人心不然，理服人方无言28☆复习：长者立幼勿坐，长者坐命乃坐，尊长前声要低，低不闻却非宜
亲仁29同是人类不齐，流俗众仁者希，果仁者人多畏，言不讳色不媚，能亲仁无限好，德日进过日少，不亲仁无限害，小人进百事坏☆复习：进必趋退必迟，问起对视勿移余力学文30不力行但学文，长浮华成何人，但力行不学文，任己见昧理真☆复习：事诸父如事父，事诸兄如事兄31读书法有三到，心眼口信皆要，方读此勿慕彼，此未终彼勿起☆复习：朝起早夜眠迟，老易至惜此时
32宽为限紧用功，工夫到滞塞通，心有疑随札记，就人问求确义☆复习：晨必盥兼漱口，便溺回辄净手33房室清墙壁净，几案洁笔砚正，墨磨偏心不端，字不敬心先病☆复习：冠必正纽必结，袜与履俱紧切，置冠服有定位，勿乱顿致污秽34列典籍有定处，读看毕还原处，虽有急卷束齐，有缺坏就补之☆复习：衣贵洁不贵华，上循分下称家35非圣书屏勿视，蔽聪明坏心志，勿自暴勿自弃，圣与贤可驯致☆复习：对饮食勿拣择，食适可勿过则
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篇六：幼儿园弟子规教案说课
客人愕然这个故事说明什么这个故事说明什么这个故事说明什么家长不能一味的培养孩子技能但不知道学家长不能一味的培养孩子技能但不知道学家长不能一味的培养孩子技能但不知道学习技能的目的不是为了让他表演而是为了让他有一计之长将来好做习技能的目的不是为了让他表演而是为了让他有一计之长将来好做习技能的目的不是为了让他表演而是为了让他有一计之长将来好做他懂得做人的道理懂得去做事情他懂得做人的道理懂得去做事情他懂得做人的道理懂得去做事情一个连自己的家长都瞧不起的孩子他会虚心向别人学习一个连自己的家长都瞧不起的孩子他会虚心向别人学习一个连自己的家长都瞧不起的孩子他会虚心向别人学习三总结三总结三总结为什么要学习弟子规因为它是我们行动的准则弟子规的内容为什么要学习弟子规因为它是我们行动的准则弟子规的内容为什么要学习弟子规因为它是我们行动的准则弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺父母兄弟姐妹友好相处在外要敬师长是教育小朋友在家懂得孝顺父母兄弟姐妹友好相处在外要敬师长是教育小朋友在家懂得孝顺父母兄弟姐妹友好相处在外要敬师长懂懂礼貌讲信用和别人平等相处不自私不傲慢爱大众爱国家爱礼貌讲信用和别人平等相处不自私不傲慢爱大众爱国家爱礼貌讲信用和别人平等相处不自私不傲慢爱大众爱国家爱民族在培养好了自己的品德后再努力学习文化知识我们能够做到这民族在培养好了自己的品德后再努力学习文化知识我们能够做到这民族在培养好了自己的品德后再努力学习文化知识我们能够做到这些你就是一个优秀的人互动
大班公开课《弟子规》教案
篇一：《弟子规》完整版教案《弟子规》教案《弟子规》总序教学目标：1、让学生了解为什么要学习《弟子规》2、弟子规的大概内容教学重点、难点：1、为什么要学习《弟子规》2、弟子规的内容3、有余力则学文教学内容：学习《弟子规》的总序“弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文”教学时数：一课时一、讲解题目：1、《弟子规》——先介绍原文的出处原名：训蒙文故名思义；教训启蒙幼童的文章为清朝康熙年间秀才李毓秀所作内容采用《论语》第六条：弟子入则孝、出则悌??等文字编写而成后改叫《弟子规》是启蒙学生、教育子弟在家、出外接人待物应有的礼仪与规范特别讲求家庭生活方面的教育2、老师念一句学生重复一句
3、老师念上句学生念下句4、小组合作学习比赛读二、讲解内容：弟子规——是（古代）小朋友必须要学习的内容古人云：学有学业、退有居业弟子规就是教育小朋友学习以外应该做到的事情圣人训——圣人是指古代有很高成就的人比如：孔子、孟子等我们一般人叫凡人、俗人智慧不高就不能称为圣人训：可以做为准则的话指圣人对我们的教诲首孝悌——首：首要、头这里指第一件事就是要孝顺父母举例；父母生养我们、辛苦劳作供给我们衣食住行我们首先要孝敬他们悌：代表顺从兄长兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母次谨信——次：次要、二这里指第二件事首先你做到了孝、悌其次就要做到谨和信谨：谨慎做事要慎重小心比如走路要遵守交通信号做人也要按着准则去做不能任意随便去做事做事还要讲诚信不能欺骗别人讲信用从小培养良好的品德长大就不会染上不良的言行习惯泛爱众——泛：广泛不是指单纯的情爱人与人之间要有爱更要爱世间一切众生、花草树木小动物、小昆虫等做人要有一颗仁爱之心而亲仁——仁：指同情友爱仁慈之心我们要亲近那些有仁德的人向他们学习使自己也能成为一个具有仁爱之心的人有余力则学文——当你做好了以上的事情（具备了如上的品德）如有多余的精力和时间再去学习文化知识和技能
小结：以上四条是做人的根本不管你有没有文化知识但忠、孝、礼、义、信必须要做到1、教师讲一个故事：一个六岁的小孩他不但学会了弹钢琴而且会说英语每当家里来了客人大人都叫他为客人表演一天他表演了节目后大家都在赞扬他他骄傲地说了一句语惊四邻的话：“姥姥你是个大笨蛋什么都不会！”客人愕然
2、这个故事说明什么（家长不能一味的培养孩子技能但不知道学习技能的目的不是为了让他表演而是为了让他有一计之长将来好做事）
3、他懂得做人的道理懂得去做事情4、一个连自己的家长都瞧不起的孩子他会虚心向别人学习三、总结为什么要学习《弟子规》因为它是我们行动的准则弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺父母兄弟姐妹友好相处在外要敬师长、懂礼貌、讲信用和别人平等相处不自私、不傲慢、爱大众、爱国家、爱民族在培养好了自己的品德后再努力学习文化知识我们能够做到这些你就是一个优秀的人互动：请小朋友说一说你对《弟子规》的些方面比较感兴趣自己原来些方面做的不够四、家庭作业：请家长帮助熟念《弟子规》总序《弟子规》入则孝教学目标：1、把孝心的观念引入到小朋友的心田
2、教育小朋友孝敬父母要从小事做起不但孝关键是顺3、培养小朋友的感恩之心教学重点：1、关键在落实上一定要结合生活实际2、让小朋友理解孝道的重要性教学内容：《弟子规》入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承教学时数：一课时一、复习导入：让小朋友复习上堂课的内容：弟子规——总序齐声背诵师：大家背得太棒了看得出大家都很喜欢今天我们继续学习《弟子规》二、学习、理解内容：1、师：“谁能来读一读今天学习的内容”A、请2名学生读B、生评议2、师：“理解有利于更好的朗读和背诵我们来学习一下这几句话的意思”入则孝——过去古人非常讲究孝道晚辈早上起来第一件事就是要到长辈的房间向长辈“请安”入；也是指在家中父母呼应勿缓——父母呼唤我们听到就应该马上答应不要慢慢吞吞半天不回答表现出一种无理的态度或者有抵触情绪自己不高兴就
不应声比如；你正在看一个好看的电视或者玩得正开心父母叫你出来吃饭你不答应或者答应了半天还是不动
父母命行勿懒——父母让我们去做事应立刻起身去做不可拖延偷懒或者高兴做就做不高兴做就不做还有的小朋友和家长讲条件我做了你给我什么奖励这都是不对的！
父母教须敬听——父母在教育我们的时候应该怀着恭敬的心去倾听不要漫不经心愿意听就听不愿听就不听否则就是一个不听话的孩子
父母责须顺承——小朋友有时做错了事家长会批评责备我们我们要赶快承认自己的错误虚心接受不要让家长生气有的时候家长误解了孩子这件事明明不怨你可家长没搞清楚就责备你作为晚辈也不要急于辩解等父母平静了你再解释这才是真正做到了孝而且顺
三、结合生活实例讲解：1、生活中有很多实例父母呼唤我们；父母让我们帮忙做事；你是怎样做的2、请自己去思考：自己些地方做的不够3、常常见到一些孩子自己玩的很开心父母让其帮助做一点家务他马上说我还要写作业呢！找借口不去做事父母批评我们的时候小朋友还嫌家长罗嗦不高兴听批评明明是自己做错了事还满不在乎故意惹父母生气这样对小结：父母抚养我们花费了很多辛苦从小把我们养大我们要用心去体会感谢父母的养育之恩不能挂在嘴上一句爸爸妈妈我爱你是远远不够的！要落实到行动上就要从生活小事做起
四、举例说明：母鸡孵小鸡的时候母鸡身体下边放一堆鸡蛋它天天趴在这堆鸡蛋上用自己身体的热量去温暖这些蛋鸡蛋吸收了母鸡的血汗慢慢变成了小鸡母亲抚育我们的时候也象抚育小鸡一样非常艰辛小的时候要喂奶、喂饭换尿布有病时背着你去医院半夜起来喂药风里雨里天天接送你去幼儿园上学时为你拿书包为你撑雨伞做好了饭菜等着你回来吃父母总是把最好吃的东西留着给你可是我们的小朋友是否也能把最爱吃的饭菜留着给父母吃呢不要以为父母为我们所做的一切都是应该的我们要对父母有感恩之心有报答之愿！有的小朋友说等我长大了有工作了就去抚养他们世人说：“什么都能等只有孝敬父母不能等！”让我们从今天就开始孝敬自己的父母为他们做一点事1、提问：你的父母最喜欢吃什么干什么请小朋友回答！2、不知道的小朋友回家问自己的父母喜欢吃什么干什么3、我们能从些方面关心自己的父母五、家庭作业：今天回家吃饭时为母亲盛一碗饭或者为父亲倒一杯水帮助家里做一些力所能及的家务比如：摆放碗筷、洗碗、擦桌子、扫地、倒垃圾洗衣服、晾衣服、打扫房间浇花、买菜、学做饭为父母捶背、按摩、倒洗脚水可以根据情况任选一样来做《弟子规》入则孝第2段教学目的：
1、对前2节《弟子规》知识做以梳理进行汇报2、教会学生在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项3、培养学生热爱自己的国家、自己的民族了解民族的一些生活习俗等培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力教学重点和难点：1、教会学生在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项2、培养学生热爱自己的国家、自己的民族了解民族的一些生活习俗等培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力教学内容：冬则温夏则清,晨则省昏则定,出必告反必面,居有常业无变教学时数：一课时一、导入师：“通过前2节课的学习我们了解了很多关于孝的行为“百善孝为先”对于孝我们光做到这些还远远不够这节课我们继续学习“入则孝”的第2段二、初读文解答疑难字词1、自渎一遍这一段文字有没有不理解的字词我们共同来交流学习2、解答疑难字词三、精读文结合生活实际了解文字含义学习第二段：冬则温夏则清晨则省昏则定出必告返必面居有常业无变1、齐读文字
2、指名说说这段文字的意思（两名3、提问：冬天该怎样送去温暖夏天该怎样送去凉爽早晨该怎样去请安夜晚该怎样伺候父母安眠4、师述：这一小节还蕴藏着一个小故事呢你们想听5、学生（昂）讲《二十四孝故事》“扇枕温衾”(一)冬则温夏则凊黄香九岁的时候,冬天时会在父亲睡觉前,先帮父亲将床铺温热再请父亲去休息,夏天时会先将草席搧凉,再请父亲躺下.这里的同学有很多都不到九岁,所以如果你们能做到这项,就比黄香还要棒了.提问:1.我们现在科技很发达,所以夏天的时候父母睡觉前,我们可以帮父母做些什么事学生:「开电风扇,开冷气」2.冬天的时候父母睡觉前,我们可以帮父母做些什么事学生:「用电毯,电热器」延伸1.夏天时天气很热,我们可以怎样侍奉父母2.冬天时天气很冷,我们可以怎样侍奉父母(二)晨则省昏则定早上起床的时候要先向父母问早,傍晚回家的时候要向父母报告今天在学校发生的事情,让父母安心.
晨则省:现在很多同学早上都赖床,父母叫他起床还会发个起床气,对父母大呼小叫,出门时东西不整理好,到学校还要叫父母送东西过来.延伸:早上起床除了要向父母问好外,还要自己起来,把东西打点好,衣服穿好,书包收好,如果能帮忙父母准备早餐就更好了.昏则定:很多同学ㄧ回家就看电视,打电动,不理会父母,要多和父母聊天,让父母亲知道你做些事情交了些朋友安父母亲的心.(三)出必告反必面出门时要告诉父母我们要去哩,若临时有事,父母亲又刚好不在,可以打手机或留纸条.回家的时候要先问候父母亲,或告诉父母「我回来了」.延伸:上学时对师长也要做到出必告反必面,去上洗手间的时候要举手告知,同学受伤去保健室也要请同学带话回来.故事:曾经有学生因为跟同学吵架就躲到屋顶上没有回来上课,让老师很担心.有学生上课时陪同学去学务处集合,让老师找不到人,还用广播系统找人.(四)居有常业无变生活作息要规律,早睡早起,不要三更半夜才睡,像写作业不写拖到半夜才完成,或玩电动玩到很晚.
大人的事业是工作,学生的工作是学业,所以平常要认真,不要让成绩一落千丈,害父母担心.
四,故事说理(一)扇席温被的黄香1.引导发问:(1)黄香在夏天很热的时候,如何照顾父亲冬天很冷的时候,又是如何做呢(2)黄香除了照顾父亲外,剩余的时间都在做什么(用功读书)(3)黄香被派到魏郡当太守时,做了什么善行2.给小朋友的话:(1)黄香在他9岁时就懂得照顾父亲,你们一定也可以,如拿报纸,倒水,按摩,捶背等.(2)黄香用功读书,做好事荣耀父亲,这也是孝顺的行为之一.(3)难能可贵的是他见大家有难,还把皇帝给他的赏赐全部捐出来帮助乡里,这些钱不是不见,而是变成什么了变成给所有人的恩德,这些恩德则让大家念念想著回报,以及对他的敬重(做到了弟子规的泛爱众而亲仁).(二)犊吞刀篇二：弟子规(三)公开课教案《弟子规》教案（三）“入则孝”之二讲授者：邓金好班别:八（4）班
时间：XX年10月29日星期二（第5节）教学目标：1、学习“事虽小??贻亲羞”；2、理解并背诵这部分内容3、能在生活实践教学重难点：重点：理解并背诵本节课所学内容难点：能在生活中实践教学方法:讲授法、讨论法、多媒体教学法课前准备：教具准备：多媒体、《弟子规》音频、课件学生准备：搜集有关“孝”的名言、成语课时:1课时教学过程：一、导入1、背诵《弟子规》中《总叙》和《入则孝》已学部分2、故事导入故事一：一个玩笑抱憾终身有这样一个的故事：在学校课间休息的时候一个同学在他的同桌要坐下的时候把椅子挪开了结果这个同学重重摔倒在地上脊椎摔断终身瘫痪一个玩笑导致这样的后果双方家庭都抱憾终身！受伤的同学将在床上躺一辈子很苦他的父母就更苦孩子养了这么大突然变成残废父母比他还难受还要伺候他每天看到他都要偷偷地流泪我们想一想关心你的人往往何止父母双亲所以一个人的过失有时会给多少人带来
痛苦！造成大错无法弥补而开玩笑同学的家庭也要承担沉重的经济负担和良心的谴责
这个故事告诉了我们什么1、不要轻易开别人的玩笑凡事要三思而后行否
则有可能对自己和别人的家庭造成无法弥补的巨大伤害2、任何对人身安全有损害和危害到社会的不良行为我们是绝对不能做的见到时也要极力劝止
这节课我们将继续学习《弟子规》的《入则孝》的第二部分“事虽小??贻
亲羞”想想我们孝顺父母除了要做到听从、细心照顾父母外还须做到什么
二、朗诵1、听音频朗读《入则孝》中“事虽小??贻亲羞”部分(01：32—02：19)2、学生齐读三、理解含义并背诵（一）“事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤”1、女生齐读2、请学生谈自己的理解3、教师讲解：纵然是小事也不要任性擅自作主而不向父母禀告如果任性而为容易出错就有损为人子女的本分因此让父母担心是不孝
的行为别人的物品虽小也不可以私自藏为己有如果私藏品德就有缺失会很伤父母的心
4、相关故事：故事二：刘备教子三国的时候刘备临终时对儿子刘禅不放心除了把他托付给丞相诸葛亮还给刘禅留下了一封信来教育他信中说：“勿以恶小而为之勿以善小而不为惟贤惟德能服于人”这就是说不要认为小的坏事就可以胡作非为不要认为小的好事就可以不做；只有品德良好才能让人信服后来刘禅在诸葛亮的辅佐下蜀国没有出现大的失误诸葛亮死后刘禅开始宠信宦官逐渐放纵自己最终蜀国被曹魏灭掉刘禅也成了俘虏故事三：陶母封鱼陶侃是东晋有名的贤臣从小就勤奋好学而且注意人品的修养这一切都是与他母亲的严格教育分不开的陶侃长大后担任了管理渔业的小官这一年他托人带回家一坛腌鱼孝敬母亲母亲却把鱼封好让人退回去并且给他写了一封信说：“你是国家的官吏能用公家的东西孝敬母亲呢这是为政不廉啊！”此事虽小却可以看出陶侃的母亲教子严格陶侃始终不忘母亲的教诲最终成为晋朝著名的清官故事四（可选讲）：广州许霆案XX年4月21日广州青年许霆与朋友郭安山利用ATM机故障漏洞取款许取出17.5万元郭取出1.8万元事发后郭主动自首被判处有期
徒刑一年而许霆潜逃一年落网XX年12月一审许霆被广州中院判处无期徒刑xx年2月22日案件发回广州中院重审改判5年有期徒刑罚金两万追讨其取出的173826元
故事五（可选讲）：深圳机场女清洁工“捡金”案xx年12月9日深圳机场女清洁工梁丽工作中在一垃圾桶旁的行李车上“捡”到一装有14公斤黄金首饰的小纸皮箱并带回家在听到失主寻找金饰的消息情况下她也没有立即呈报直到警方当晚就找上她家门她才主动将金饰交还于是警方以涉嫌盗窃罪将其逮捕虽在拘禁9个月后无罪释放但其如无主动归还全部财物的情节恐被控盗窃罪最高可获无期徒刑5、请学生谈谈自己平时对父母“该做”或“不该做什么”（1）谨听父母教诲遇事多与父母沟通商量不要擅作主张以免对事情作出错误判断而擅自行动可能会造成严重后果（2）不可贪图小便宜路上拾遗不应昧（昧：隐藏）6、背诵这部分内容（二）“亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞”1、男生齐读2、请学生结合实际谈自己的理解3、教师讲解：父母亲所喜爱的东西当子女的都应尽力准备齐全父母所厌恶的都该小心排除
万一我们的身体受到伤害一定会给父母亲带来忧愁我们的品格有了缺失会让父母亲感到羞辱、没有面子
4、相关故事：故事六：董卓的恶行董卓是东汉末年的军阀他带领军队来到国都废掉了汉少帝刘辨另立汉献帝刘协为傀儡皇帝并从此独揽朝政董卓专权期间对朝廷中的大臣肆意杀戮对天下百姓任意欺凌结果他的暴行引起了人们的愤怒司徒王允等人联合起来利用美人计一举将他除掉董卓死后他的家属也因此受到株连当时他的母亲已经９０多岁了也被处死董卓的恶行不仅使其家庭受到牵连连年迈的老母无法尽享天年实在是可悲啊！5、请学生谈谈自己平时对父母“该做”或“不该做什么”（1）了解父母的喜好（如果父母亲的喜好是会伤害身体的我们要柔声规劝）（2）我们要好好的照顾自己的身体不要让父母亲担忧（3）努力完善自己的人格不做让父母蒙羞的缺德事、违纪违法事6、背诵这部分内容四、课堂延伸1、学生展示收集的关于“孝”的名言、成语名言父母之所爱亦爱之父母之所敬亦敬之——孔子
孝子之至莫大乎尊亲——孟子谁言寸草心报得三春晖——孟郊重资财薄父母不成人子——朱柏庐母亲是没有什么东西可以代替的——巴金??成语父慈子孝父慈子孝母慈子孝求忠出孝入孝出弟孝思不匮孝悌力田孝子爱日孝子顺孙移孝为忠移孝作忠忠孝节义忠孝两全2、身边小故事请学生讲讲发生在身边的关于“孝”（包括“愚孝”）与“不孝”的故事并谈谈自己的看法3、法律小常识1.案例一：妨害自由小叶、阿毅均为十六岁的少年小叶因与隔壁班同学小伟发生口角经校方查明予以记大过处分小叶乃于翌日与同学阿毅到小伟的教室找小伟理论到达时阿毅见该班老师在讲台前随即退去小叶仍向小伟恐吓称「以后给我小心一点否则你就死定了」等语致小伟心生畏惧另于数日后晚间八时小叶打电话请阿大班公开课《弟子规》教案》出自：百味书屋链接地址：http://.850500./news/29763.html转载请保留,谢谢
篇七：幼儿园弟子规教案说课
弟子规教案幼儿园教案-全文可读
弟子规教案幼儿园教案幼儿园的孩子们会背诵《弟子规》？学习了《弟子规》
的哪些内容学问？活动目标：1.初步理解《弟子规》中敬爱我，孝何难。亲憎我，孝
方贤的含义。2.通过多种形式的诵读，背诵《弟子规》中的两句经典
原文。3.体验活动的欢乐，萌发感恩父母的情感。活动打算：1.动画故事《卧冰求鲤》。2.白板教具：爱、孝。句卡：敬爱我，孝何难；亲憎我，
孝方贤。
活动过程：〔一〕谈话导入，初步理解敬爱我，孝何难的意思。1.联系生活实际说一说：我们都有一个华蜜的家，家里有谁？他们爱我们吗？他们是怎样爱我们的？2.提问：亲人这么爱我们，我们怎样爱他们呢？3.小结：亲人这么爱我们，我们孝顺他们是一件很简单的事情。4.多种形式改变学习诵读敬爱我，孝何难。〔1〕你想用什么方式来读这句话？〔点头读〕〔2〕还想怎么读？〔摇头，加节奏〕〔二〕观看动画，初步理解亲憎我，孝方贤的意思。1.观看
1.听学：听一听播音员阿姨是怎么读的，我们一起来学一学。
2.藏图嬉戏。〔四〕复习诵读。1．老师：学习了弟子规，让我们懂得了要做一个孝顺亲人的好孩子，其实在生活中还有很多小事，也能表达我们的孝心，我们一起来看一看。2．看图片，用《弟子规》里的话说一说。图片一：出必告，返必面。图片二：物虽小，勿私藏。图片三：身有伤、贻亲忧。3．老师小结：小挚友，今日玩的快乐吗，学的开心吗？通过弟子规的学习，我们又懂得了更多的道理，我们都要做一个懂得孝顺的好孩子。活动延长：1.自主活动：在自主活动中接着诵读弟子规。2.家长工作：和孩子一起讲讲弟子规中的故事。活动目标：1.学习学问时要用心致志，多下功夫。2.尝试自己制定支配学习打算，知道学习时要抓紧时间。3.理解认读句子“宽为限紧用功工夫到滞塞通”。
活动打算：1.Ppt〔人物行为对错图片、句子及译文〕。2.《幼儿身体力行表》。活动过程：一、倾听故事，谈一谈故事中好的学习方法。1.师幼问好活动起先，师幼互行鞠躬礼，问好。2.讲解并描述故事师：今日我给你们带来三个小故事，我们一起来听一听吧！故事一，师：明明回到家要去干什么？幼儿答复。〔明明要出去玩〕师：妈妈是怎么说的？幼儿答复。〔妈妈提示明明还没有写作业〕师：明明是怎么说的？幼儿答复。〔明明说明天是周末，周末再写〕师：最终明明是怎么做的？幼儿答复。〔明明回家写作业了〕师：这个小故事告知我们什么学习方法？幼儿答复。〔今日的事情必须要今日完成，不能拖到明天，要抓紧时间学习〕
故事二，师：小慧为什么发愁？幼儿答复。〔她买了许多书，不知道什么时候能看完〕师：哥哥帮小慧想了什么好方法？幼儿答复。〔先制定一个打算)师：故事告知我们什么学习方法？幼儿答复。〔要制定学习打算〕故事三，师：孝孝为什么佩服小禾？幼儿答复。〔小禾懂得许多事情，每次都是先理解书中的内容〕师：为什么小禾懂得许多事情还能理解书中的内容？幼儿答复。〔因为小禾每天都会用半个小时看书，而且每次读书时都会反复去读〕师：通过听这个小故事，我们知道了什么学习方法？幼儿答复。〔多看多学，每天坚持，只要工夫到了，就会有收获〕3.老师小结师：听了这三个小故事，我们学到了三个好的学习方法，分别是学习时要抓紧时间，能够制定学习打算，平常坚持多看多学，盼望大家能很好的利用这些方法，让自己学到更多的学问。二、视察图片，协助图中人物改正错误做法。1.出示图片
出示图一〔一边学习一边玩手里的沙包〕，师：图中的人在做什么？你们觉得这样做对吗？
幼儿答复。〔他一边学习一边玩手里的沙包，这样做是不对的〕
出示图二〔同时在看两本书〕，师：看看他在干什么？他这样做对吗？
幼儿答复。〔她在同时看两本书，这样做不对〕2.改正做法师：刚刚两幅图中的做法都不正确，那谁来协助他们改正错误的做法？幼儿答复。〔在学习的时候要用心，不能一边学习一边玩；读书时，读完一本后再读另一本〕3.老师小结师：看来好的学习方法、习惯很重要，我们要养成好的学习习惯，学习好的方法。三、随师诵读，理解并记忆学习方法的句子1.出示句子师：在《弟子规》中有这样一句话：“宽为限紧用功功夫到滞塞通”意思就是说不妨把学习的期限支配得富裕一些，但在学习时要抓紧时间。只要工夫到了，不懂的地方自然就通达了。2.幼儿跟读
师：这个方法特别好，让我们一起来读一读吧。3.老师小结师：孩子们，我们不仅要读的好，还要把这种方法记牢运用到实际的学习生活中去。四、师幼谈话，说一说自己平常的学习方法。1.师幼谈话师：你们平常是怎样学习的？你有什么好的学习方法？幼儿答复。〔我是谨慎学习的，用心用功学习、抓紧时间等〕2.老师小结师：大家说了许多学习方法，有些方法特别好，例如用心用功学习、抓紧时间学习，我们可以相互借鉴一下。五、生活践行，尝试自己制定支配学习打算。1.提出要求师：学习时要是打算，合理的支配学习时间，请大家回到家尝试着制定一个学习打算吧！2.老师小结师：制定学习打算，要把时间放宽松一些，在执行的时候要加紧用功，时间长了我们积攒的学问就多了，遇到再难解决的问题也能够把它解决。3.完毕活动
师幼互行鞠躬礼，活动完毕。附故事:故事一：明明刚从学校回到家就要出去玩，妈妈提示明明：“还没有写作业呢？”明明说：“明天是周末，明天再写吧。”妈妈说：“今日的事情必须要今日完成，不能拖到明天。”明明起先写作业。故事二：小慧买了许多书回来，不知道什么时候能看完，起先发愁，哥哥告知小慧：“先制定一个打算，先看哪一本、再看哪一本。”小慧听了特别开心，遵照哥哥的方法去做，起先做打算。故事三：小禾懂得许多事情，每次都是小禾先理解书中的内容，孝孝很佩服，孝孝问小禾：“小禾，你怎么知道那么多事情啊？为什么每次你都能理解书中的内容啊？”小禾说：“我每天都会用半个小时看书，而且每次读书时都会反复去读，渐渐的也就理解书中的内容了。”孝孝说：“从今日起先，我也像你这样，多读书、反复的读。”
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篇八：幼儿园弟子规教案说课
幼儿园教案《弟子规》
幼儿园教案《弟子规》
总序：
弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。
一、活动目标
1.幼儿初步理解总序含义。
2.学习诵读弟子规。
二、活动准备：
本段大范例，《弟子规》教材，《弟子规》视频。
三、活动过程
1.教师给幼儿讲述“百善孝为先”的故事，引出《弟子规》总序内容。
2.教师出示本段内容的大范例，逐字讲解《弟子规》总序内容，让幼儿初步理解总序含义。
3.通过提问引导幼儿说说自己平时是怎样做的，鼓励幼儿大胆发言。教育幼儿懂得“首先在家里，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。其次在一切日常生活中说话要小心谨慎，要讲信用。和朋友相处时要有爱心，并且要亲近品德好的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习其他有益的`知识本领了。”的道理。
4.幼儿在古典音乐的伴奏下诵读《弟子规》P1-10，感受经典美文的韵律感。
5.结束活动：“今天我们学了弟子规的总序，知道了首先在家要孝顺父母，回家以后，每一位小朋友都为父母做一件力所能及的事情好吗?”
为什么要学习《弟子规》?
因为它是我们行动的准则。弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱大众、爱国家、爱民族。在培养好了自己的品德后，再努力学习文化知识。我们能够做到这些你就是一个优秀的人。互动：请小朋友说一说你对《弟子规》的哪些方面比较感兴趣?自己原来哪些方面做的不够。
篇九：幼儿园弟子规教案说课
幼儿园大班优秀语言教案《弟子规》
幼儿园大班优秀语言教案《弟子规》【活动目标】1、初步理解《弟子规》中亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤的含
义。2、通过多种形式的诵读，背诵《弟子规》中的两句经典原文。3、体验活动的快乐，萌发感恩父母的情感。【活动准备】1、动画故事《卧冰求鲤》。2、白板教具：爱、孝。句卡：亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方
贤。【活动过程】1、谈话导入，初步理解亲爱我，孝何难的意思。（1）联系生活实际说一说：我们都有一个幸福的家，家里有谁？
他们爱我们吗？他们是怎样爱我们的？（2）提问：亲人这么爱我们，我们怎样爱他们呢？（3）小结：亲人这么爱我们，我们孝顺他们是一件很容易的事
情。（4）多种形式变化学习诵读亲爱我，孝何难。2、观看动画，初步理解亲憎我，孝方贤的意思。小结：为了妈妈王祥克服了这么多的困难捉到了鱼。他真是一个
非常孝顺的孩子，真了不起。在《弟子规》中有一句话说的就是这种了不起的孝顺行为。出示亲憎我，孝方贤，解释：这句话的意思就是当亲人们讨厌我们的时候，我们还是很孝顺他们，是一件很了不起的事。
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3、多种方式变化学习诵读亲憎我，孝方贤。4、巩固诵读。幼儿园大班优秀语言教案《弟子规》
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